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小学英语教学教案设计案例

在小学英语教学中，一堂成功的课离不开精心的教案设计。教案不仅是教学活动的蓝图，更是教师对教学理念、学生认知特点以及教学资源综合考量的体现。一个好的教案，能够有效地引导学生在轻松愉快的氛围中感知语言、习得语言并运用语言。本文将以小学三年级英语“颜色”主题为例，展示一个注重学生参与和实践的教案设计思路与具体实施过程，力求为一线教师提供可借鉴的实践范例。

一、教案背景与设计理念

本教案针对小学三年级学生，他们已经具备一定的母语听说能力，对新鲜事物充满好奇，形象思维占主导地位。英语学习尚处于启蒙阶段，因此，教学应特别注重趣味性、直观性和互动性。本课的设计理念基于“以学生为中心”，强调在真实或模拟的情境中开展任务型活动，让学生在“做中学”、“用中学”，通过多感官参与和体验，逐步建立英语学习的兴趣和自信心。

二、具体教案设计

（一）课题名称(Topic)

ColorsAroundUs(我们身边的颜色)

（二）授课年级(Grade)

小学三年级

（三）课时安排(Period)

1课时(40分钟)

（四）课型(LessonType)

新授课(NewLesson)

（五）教学目标(TeachingObjectives)

1.知识与技能(KnowledgeandSkills):

*能听、说、认读单词：red,yellow,blue,green,pink,purple,orange,black,white。

*能听懂并会说句型：Whatcolorisit?Its...(颜色).

*能用所学颜色单词和句型简单描述身边事物的颜色。

2.过程与方法(ProcessandMethods):

*通过歌曲、游戏、TPR活动、小组合作等多种形式，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与。

*培养学生观察、模仿、体验和运用语言的能力。

3.情感态度与价值观(AffectiveAims):

*培养学生对英语学习的兴趣和积极参与课堂活动的态度。

*引导学生感受色彩的美丽，热爱生活，乐于用英语表达所见所感。

*培养学生的合作意识和竞争意识。

（六）教学重难点(KeyandDifficultPoints)

1.教学重点(KeyPoints):

*熟练认读和运用所学颜色单词。

*掌握句型Whatcolorisit?Its...并能进行简单问答。

2.教学难点(DifficultPoints):

*部分颜色单词的准确发音，如：purple,orange。

*在真实情境中灵活运用所学词汇和句型进行交流。

（七）教学准备(TeachingAids)

1.多媒体课件(PPT)：包含颜色图片、单词、歌曲、游戏等。

2.颜色单词卡片、实物（如彩色积木、玩具、水果、不同颜色的衣物等）。

3.彩色粉笔、白板。

4.学生每人一套简易彩色画笔和画纸。

（八）教学过程(TeachingProcedures)

Step1:Warm-upLead-in(热身与导入)(约5分钟)

1.Greeting(问候):

*Teacher:Goodmorning,boysandgirls!

*Students:Goodmorning,teacher!

*Teacher:Howareyoutoday?

*Students:Imfine,thankyou.Andyou?

*Teacher:Imgreat,thanks.Letssingasongtogether,OK?

2.Song:HelloSong(或其他学生熟悉的英文歌曲)

*播放歌曲，师生共同拍手跟唱，营造轻松愉快的课堂氛围。

3.Lead-in(导入):

*Teacher(showingacolorfulballoratoy):Look!Whatsthis?Itsaball.Itsacolorfulball.Today,wearegoingtolearnaboutcolors.Letsfindthebeautifulcolorsaroundus!(板书课题：ColorsAroundUs)

Step2:Presentation(新知呈现)(约10分钟)

1.Teachingnewwords(教学新单词):

*Red:Teacher(holdingaredappleorshowingar