Unit 10 That’s what has been my dream work（第4课时）教学设计——中职《英语3 基础模块》（高教版）.pdfVIP

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Unit10That’swhathasbeenmydreamwork.

（第四课时教学设计)

一、教材分析

1.教学内容

本课时系教材《英语3（基础模块）》（高教版）第十单元的第四课时，包括Languagein

use中的Vocabulary和Unittask两部分。主要通过具体语境中使用和操练本单元词汇和短语，

并让学生运用本单元所学语言完成一个真实的任务。

2.教学重点、难点

(1)教学重点

①使学生熟练掌握和使用本单元重点词汇和短语。

②让学生设计介绍成功人士的海报。

(2)教学难点

让每个学生参与讨论和设计中来。

二、教学目标

1.知识目标

掌握并巩固本单元的重点词汇和短语。

2.能力目标

学生通过阅读、讨论等方法的应用，能完成相应的任务。

3.情感目标

在活动过程中，学生能互相协助，相互交流，意识到合作的重要性。

三、教学步骤

StepIVocabularypractice

1.Readandcheck.(Activity20)

(1)Ssreadthefivesentencesandthinkwhethertheyaretrueforthemselves.

(2)Ssareaskedtofindoutthesegmentationstructure.

(设计意图：通过正确理解句子，并寻找分词结构，巩固本单元所学语法。)

2.Readandcomplete.(Activity21)

Ssreadthedialogueandcompletethesentences.

(设计意图：使学生在理解的基础上应用词汇，是对学生所学词汇和短语的总结。)

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3.Discussandtalk.(Activity22)

(1)Ssworkingroupstodiscusshowtoanswerthequestionsaccordingtothereason

given.

(2)Ssactoutthedialogues.

(设计意图：通过本活动是对学生词汇和短语学习的总结，检查学生是否能在一定的情

境中恰当使用词汇短语。)

StepIIUnitTask

1.Discussandwritedown.

Discussingroups.Writedownasuccessfulpersontheyareinterestedin.

（设计意图：让学生讨论写出一个成功人士，引出单元任务话题。）

2.Makearesearch.

SsusetheInternettofindsomepicturesandusefulinformationabouthimorheronthe

Internet.

3.Discussion.