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八年级上册数学第一单元练习题

一、选择题

1、三角形按角分类可以分为（）

A锐角三角形、直角三角形、钝角三角形

B等腰三角形、等边三角形、不等边三角形

C直角三角形、等边直角三角形

D以上都不对

2、一个三角形的三个内角中，至少有（）

A一个锐角B两个锐角C一个钝角D一个直角

3、已知三角形的两边长分别为3cm和8cm，则此三角形的第三边的长可能是（）

A4cmB5cmC6cmD13cm

4、三角形具有稳定性，下列不是利用三角形稳定性的是（）

A自行车的三角形车架B三角形房架

C照相机的三脚架D长方形门框的斜拉条

5、一个多边形的内角和是1080°，则这个多边形是（）

A五边形B六边形C七边形D八边形

二、填空题

1、三角形按边分类可分为_____三角形、＿____三角形、＿____三角形。

2、三角形的内角和是_____。

3、一个三角形的三条边长分别为2，5，x，则x的取值范围是_____。

4、多边形的外角和是_____。

5、从n边形的一个顶点出发可以引_____条对角线，这些对角线将n边形分成_____个三角形。

三、解答题

1、已知一个三角形的两边长分别是3和4，第三边长是奇数，求第三边的长。

2、如图，在△ABC中，∠A＝60°，∠B＝40°，求∠C的度数。

3、一个多边形的内角和比它的外角和的3倍少180°，求这个多边形的边数。

4、如图，AD是△ABC的高，BE平分∠ABC交AD于点E，若∠C＝70°，∠BED＝64°，求∠BAC的度数。

5、已知等腰三角形的一边长为5，另一边长为6，求它的周长。

6、如图，在六边形ABCDEF中，AF∥CD，AB∥DE，且∠A＝120°，∠B＝80°，求∠C和∠D的度数。

7、一个多边形除了一个内角外，其余各内角的和为2750°，求这个内角的度数以及这个多边形的边数。

8、如图，在△ABC中，AB＝AC，点D在AC上，且BD＝BC＝AD，求△ABC各角的度数。

四、拓展提升

1、如图，在△ABC中，∠ABC＝∠ACB，BD平分∠ABC，CE平分∠ACB，BD与CE相交于点O，F，G分别是AC，BC延长线上一点，且∠EOD＋∠OBF＝180°，∠DBC＝∠G。

（1）指出图中所有的等腰三角形，并说明理由；

（2）求证：EC∥DG。

2、如图，在△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC，点D是BC上的一点（不与B，C重合），过点D作DE⊥AB于点E，DF⊥AC于点F，连接EF。

（1）求证：DE＋DF＝AB；

（2）当点D在BC的延长线上时，上述结论是否成立？若成立，请证明；若不成立，请写出正确的结论并证明。

3、已知n边形的内角和θ＝（n2)×180°。

（1）甲同学说，θ能取360°；而乙同学说，θ也能取630°。甲、乙的说法对吗？若对，求出边数n；若不对，说明理由。

（2）若n边形变为(n＋x)边形，发现内角和增加了360°，用列方程的方法确定x。

这些练习题涵盖了三角形的分类、内角和、三边关系以及多边形的内角和与外角和等知识点。同学们在做练习题时，要认真思考，仔细分析，运用所学知识准确解答。对于选择题和填空题，要注意对概念的理解和记忆；对于解答题，要书写规范，步骤完整，清晰地展示解题思路。拓展提升部分的题目具有一定的综合性和挑战性，希望同学们能够积极思考，勇于尝试，通过练习不断提高自己的数学能力。

在学习数学的过程中，要注重基础知识的掌握，多做练习题，及时总结解题方法和技巧。同时，要善于发现问题，及时向老师和同学请教，不断积累经验，提高自己的学习成绩。相信通过同学们的努力，一定能够学好八年级上册数学第一单元的知识！

同学们加油哦！期待你们在数学学习上取得更大的进步！

做完练习题后，可以对照答案进行批改。答案如下：

一、选择题

1、A2、B3、C4、D5、D

二、填空题

1、不等边、等腰、等边2、180°3、3＜x＜74、360°5、（n3)、（n2)

三、解答题

1、设第三边的长为x，根据三角形三边关系，得43＜x＜4＋3，即1＜x＜7。因为第三边长是奇数，所以x＝3或5。

2、在△ABC中，∠C＝180°∠A∠B＝180°60°40°＝