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多演示文稿评价量规——初中
我的演示文稿有题我的演示文稿有题我的演示文稿有题我的演示文稿看起
目，使我的发言主目。我所有的发言目。我的多数发言来有一个，但
题变得重要和有意使我的变得重使我的变得重很多发言脱离了主
目标义。我的发言涉及要。要，但有些发言脱题。
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综合自己的经验和综合自己的经验和试图用自己的经验自己很少得出结
知识进行研究，突知识进行研究，得和知识进行研究，论，如果有结论，
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出和有意义的出自己的结论。得出自己的结论，也是没逻辑的。
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围绕几个简明扼要围绕几个简明扼要在自己的演示文稿在自己的演示文稿
的观点，组织自己的观点，组织自己中有几个主要观中没有明确的主要
重要观的演示文稿，综合的演示文稿，支持点，但较冗长且信观点。
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MultimediaPresentationEvaluationRubric—JuniorHighSchool
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