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二年级美术上册教学工作计划

1.二年级美术上册教学工作计划

一、学情剖析：

二年级学生因入校刚刚一年多，年龄还小、生动好动，注意力易分散，自控才能差。行为习气有待加强培育。通过一年多培育，不少学生美术学习爱好浓厚，绘画体现力有了很大进步。抓住低年级学生年龄和心理特点，丰厚美术教育方式，重视激起学生美术学习爱好，处理好审美教育、思品教育、才能培育和双基训练联络，培育学生形象思维才能，开展学生发明力。

二、教材简析：

二年级采用人教版义务教育课程原则试验教材第四册。该教材重视将调查才能、幻想才能和体现才能开展结合到详细学习活动中，以增进创新精力和实践才能培育。重视学习过程中对美术活动多角度体会和测验，重视学科内容和学科间综合效应，扩大了常识融合性和告知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材深化挖掘和拓展，利于教育方式及课评方式探究、改革，利于学生学习爱好培育。

三、单元要点、难点剖析：

[赏识]要点：

1、通过风趣美术体现和赏识活动，激起学生学习美术爱好，培育杰出学习习气。

2、引导学生赏识、点评自已或他人绘画著作，培育学生酷爱绘画艺术，酷爱日子情感和健康向上审美情感。

难点：

进步学生自主赏识认识和才能。

[绘画]要点：

1、开展学生幻想力、发明力，深入纯熟彩笔、油画棒等体现技巧。

2、启示学生感触并体现周围日子中美好事物，从中体会日子趣味。

难点：

1、鼓励学生斗胆幻想、发明，真实体现出自已真情实感。

2、引导学生仔细调查日子周围事物，详尽、充足地在著作中体现出来。

[手工]要点：

1、运用多种原料纸张及其他资料，进行简略工艺制造。

2、运用橡皮泥及有关资料，进行简略泥塑制造。

难点：

1、由简略平面折纸逐渐转为立体造型。

2、怎样细腻、立体体现泥塑造型。

四、教育测验：

小组协作学习中，学习习气、认识培育。

五、教育措施：

针对我校学情及二年级学生心理和生理特点，制订如下教育措施：

1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激起学生学习热心和自主性。

2、培育学生杰出美术学习习气。

3、重视学习过程中对美术活动多角度体会和测验，拓宽学生学习、体会途径，丰厚教育方式。培育学生体现自已感触和志愿才能。

4、重视课评方式多样性，课评原则鼓励性。以激起学生学习爱好为宗旨，发挥学生主体性和发明才能。

2.二年级美术上册教学工作计划

一、学生状况：

我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差，行为习惯有待加强培养。通过一年培养，不少学生对于美事物有爱好，有初步感受美能力，作画时初步培养了观测习惯，对于想象画、命题画有较大爱好，能根据自已感受大胆描绘。完毕作业速度不一，部分同学习惯于带回家去完毕，少数同学形象体现能力还停留在幼稚园水平。

二、教材简析：

二年一期采用湘版义务教育课程原则试验教材第三册。教材根据新课程原则精神，安排了四个新学习领域。

“造型、体现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，体现情感和思想学习领域）。

“设计、应用”（指运用一定物质材料和手段，围绕一定目和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力学习领域。）

“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力学习领域。）

“综合、探索”（指通过综合性美术活动，引导学生积极探索、研究、发明以及综合处理问题美术学习领域。）

教材注意将观测能力、想象能力、和体现能力发展结合到详细学习活动中，以增进创新精神和实践能力.培养。重视学习过程中对美术活动多角度体验和尝试，重视学科内容和学科间综合效应，扩充了知识交融性和告知性。并且该教材课程量仅为14课，极大减少了课时量，便于教师对教材深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式探索、改革。利于学生爱好培养。教师还可根据学情、教学进度自编教材。

三、教学目规定：

1、知识教育要点

（1）感知多种随意形状。

（2）认识和运用多种平面形、常用色。

（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

（4）学习使用多种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成对地绘画、制作姿势与习惯。

（5）欣赏祖国风光和小朋友画、民间美术作品美。

2、能力培养要点

（1）在美术活动中发展学生想象力和发明力，积极增进从无意想象过渡到故意想象，从再现想象过渡到发明想象。

（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励小朋友通过绘画体现自已情绪情感。

（3）提高手部运动灵活性，增进手和脑协调发展。

（4）提高对色