2025年北师大版五年级语文下册阅读理解策略解析卷.docxVIP

2025年北师大版五年级语文下册阅读理解策略解析卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读片段一

小溪从雪山脚下蜿蜒流过，一路唱着歌。它穿过茂密的森林，清澈的溪水倒映着蓝天白云和岸边的绿树。溪水遇到石头会跳跃起来，发出“叮咚”的声响；流过沙地时，又会变得温柔，悄悄地滋润着岸边的花草。小溪就这样不知疲倦地向前奔跑，它要去哪里呢？它要去汇入江河，最终奔向大海。

题目

1.根据短文内容，简要描述一下小溪流经不同地方时的情景。

2.你认为小溪“一路唱着歌”的原因是什么？请结合短文内容说说你的理解。

3.从“叮咚”的声响和溪水的变化，可以看出小溪具有怎样的特点？

阅读片段二

一位老爷爷在公园里散步，他看到一位小朋友不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。老爷爷连忙上前，拿出随身携带的创可贴，温柔地帮小朋友处理伤口。小朋友疼得直掉眼泪，老爷爷一边轻轻拍着他的背，一边安慰他说：“别怕，很快就没事了。”小朋友的爸爸妈妈看到了，非常感激地连连向老爷爷道谢。老爷爷只是摆摆手，笑着说：“这点小事，谁都会做的。”说完，他就慢慢地走开了，留下一个温暖的背影。

题目

4.老爷爷看到小朋友摔倒后，做了哪些事情？

5.从老爷爷的行为和语言中，你感受到了他是一个怎样的人？请结合具体事例说明。

6.“这点小事，谁都会做的”这句话是老爷爷说的吗？为什么？

阅读片段三

科学家们为了探索宇宙的奥秘，制造了各种宇宙飞船。宇宙飞船就像一艘艘“太空飞船”，载着宇航员飞向遥远的太空。在太空中，宇航员可以遥望美丽的星星和闪烁的银河。他们还可以走出飞船，在月球表面行走，采集岩石样本。太空旅行虽然危险又辛苦，但每一次探索都能让人类了解到更多关于宇宙的知识。这激励着更多的年轻人梦想成为宇航员，去征服那片充满未知的蓝色星球。

题目

7.根据短文内容，概括一下科学家们制造宇宙飞船的目的。

8.宇航员在太空中可以做什么？请列举两件。

9.你认为太空探索对人类有什么意义？请联系短文谈谈你的看法。

阅读片段四

一本古老的书籍静静地躺在书架上，封面上布满了灰尘。小林发现了它，好奇地翻开书页，一股陈旧的墨香扑面而来。书里讲述了一个很久很久以前的故事，关于勇气、智慧和友谊。故事的主人公经历了很多困难和挑战，但他始终没有放弃，最终克服了重重难关，实现了自己的目标。读完这本书，小林感到心里充满了力量，他明白了无论遇到什么困难，只要坚持努力，就一定能够成功。

题目

10.小林发现这本古老的书籍时，它的状态是怎样的？

11.书中主人公克服了哪些困难？他最终实现了什么目标？

12.这本书给小林带来了什么启发？请说说你读了这篇短文后的感受。

试卷答案

1.小溪穿过森林时，水清澈，倒映着蓝天白云和绿树；遇到石头时，会跳跃发出叮咚声；流过沙地时，变得温柔滋润花草。小溪一路向前奔跑。

2.小溪“一路唱着歌”，是因为它流经的地方环境优美，有蓝天白云、绿树等，这些美好的事物让小溪感到快乐，所以它唱着歌；也可能指小溪水流的声音像唱歌一样动听。

3.小溪具有活泼、勇敢、温柔等特点。从“跳跃”和“叮咚”的声响可以看出它活泼、有活力；从“不知疲倦地向前奔跑”可以看出它勇敢、坚持；从“变得温柔，悄悄地滋润”可以看出它温柔、有爱心。

4.老爷爷看到小朋友摔倒后，上前查看情况，拿出随身携带的创可贴，温柔地帮小朋友处理伤口，并安慰他不要怕，很快就没事了。

5.从老爷爷的行为和语言中，可以感受到他是一个热心肠、乐于助人的人。具体事例是：他看到小朋友摔倒立刻上前帮助处理伤口（行为）；他温柔地安慰疼得掉眼泪的小朋友（行为）；他对小朋友的父母连连道谢，并说“这点小事，谁都会做的”话（语言），这体现了他不图回报、助人为乐的品质。

6.不是老爷爷说的。因为根据片段二最后一句“说完，他就慢慢地走开了，留下一个温暖的背影”，表明老爷爷说完这句话后就离开了，而最后一句描述的是“留下一个温暖的背影”，暗示说这句话的人可能不是老爷爷，而是小朋友的爸爸妈妈，意在表达对老爷爷的感激之情。

7.根据短文内容，科学家们制造宇宙飞船的目的是为了探索宇宙的奥秘。

8.宇航员在太空中可以遥望美丽的星星和闪烁的银河；还可以走出飞船，在月球表面行走，采集岩石样本。

9.太空探索让人类能够了解到更多关于宇宙的知识，满足人类的好奇心，推动科学技术的发展，并激励年轻人拥有探索精神和梦想。联系短文，文中提到“每一次探索都能让人类了解到更多关于宇宙的知识”、“激励着更多的年轻人梦想成为宇航员”，说明了太空探索的意义在于获取知识和激励人才。

10.小林发现这本古老的书籍时，它的状态是静静地躺在书架上，封面上布满了灰尘。

11.书中主人公克服了困难和挑战（具体困难短文中未详