2025年北师大版五年级语文下册阅读题解题策略卷.docxVIP

2025年北师大版五年级语文下册阅读题解题策略卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累

1.给下列加点字注音。

澎湃（）颓废（）污浊（）惊骇（）

2.解释下列词语。

（1）惊骇：

（2）澎湃：

（3）颓废：

3.选词填空。

（1）面对困难，我们应该保持（）的心态，不能轻易（）。

（2）他的精神状态非常（），整天无精打采，不思进取。

（3）这里的河水非常（），已经无法饮用。

二、文本阅读

阅读下面的文字，完成第4-8题。

海浪拍打着礁石，发出震耳欲聋的轰鸣声。海风呼啸着，卷起层层叠叠的白色浪花，像一群群白色的鸟儿在空中飞翔。天空阴沉沉的，像一块巨大的黑布，压得人喘不过气来。远处，几只海鸥在盘旋，发出凄厉的叫声，仿佛在诉说着什么。我站在海边，感到一阵寒意从脚底升起，身体不由自主地颤抖起来。我知道，一场风暴即将来临。

4.这段文字主要描写了什么？

5.文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

6.从文中找出一个比喻句，并说说它好在哪里。

7.文中“我”感到“一阵寒意从脚底升起”，这是因为什么？

8.你认为“仿佛在诉说着什么”海鸥在诉说些什么呢？

三、策略应用

9.阅读一篇文章时，我们可以先看文章的标题和图片，来（）文章的内容。

10.遇到不懂的词语时，我们可以运用（）的方法来理解它的意思。

11.为了更好地记住文章的主要内容，我们可以运用（）的方法。

12.阅读文章时，如果遇到中心句，我们可以用（）符号把它划出来。

13.阅读故事性文章时，我们可以运用（）策略，想象自己就是文中的人物。

14.阅读说明性文章时，我们可以运用（）策略，抓住关键词语，了解文章说明的对象和特点。

15.当你读到一个让你非常感动的句子时，你可以运用（）策略，写下自己的感受。

四、综合运用

16.读了《狼牙山五壮士》这篇文章，你有什么感受？请写下来。

17.请你运用本学期学到的阅读策略，简要概括《草船借箭》的主要内容。

18.生活中，你遇到过什么困难？你是怎么克服的？请写一篇短文，题目自拟。

试卷答案

1.pàifèizhuóhài

2.（1）惊慌害怕

（2）形容声音嘈杂、强烈，也形容情绪剧烈

（3）精神萎靡，不振作

3.（1）积极；放弃

（2）颓废

（3）污浊

4.主要描写了海边暴风雨来临前的景象。

5.比喻（或拟人）。把天空比作黑布，生动形象地写出了天空的阴沉，为下文写暴风雨来临做铺垫。

6.例如：海风呼啸着，卷起层层叠叠的白色浪花，像一群群白色的鸟儿在空中飞翔。这个句子把“白色浪花”比作“白色的鸟儿”，生动形象地写出了浪花的形态和动态，增强了文章的趣味性。

7.因为“我”感受到了暴风雨来临前的紧张气氛，以及海浪、海风带来的寒意。

8.海鸥可能在诉说风暴即将来临的消息，也可能在感叹即将到来的风浪对海边生物的影响，或者是在为即将到来的风暴悲鸣。

9.预测

10.联系上下文（或结合语境）

11.概括（或总结）

12.划线

13.联系生活实际（或代入自己）

14.抓关键词语

15.做批注（或写感受）

16.（略，答案应体现对英雄行为的敬佩、对侵略者的憎恨等情感）

17.周瑜想借箭，诸葛亮利用草船向曹军借到了十万支箭。他运用计谋，在夜间利用大雾天气，让草船靠近曹军水寨，曹军误以为敌军进攻，下令放箭，诸葛亮因此成功借到了箭。

18.（略，答案应体现运用了克服困难的策略，如坚持、动脑筋、寻求帮助等，并写出具体事例）