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新学期德育课程教案设计研究
目录
文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
德育课程理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1德育课程基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2德育课程的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.3德育课程的特征与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
新学期德育课程需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.1学生思想动态分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.2社会发展对德育的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.3家庭教育对德育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
新学期德育课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.1知识教育目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.2能力训练目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.3素质培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
新学期德育课程内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
5.1课程主题选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
5.2教学内容组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
5.3教学资源利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
新学期德育课程方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
6.1互动式教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
6.2多元化教学手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
6.3实践性教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
新学期德育课程评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
7.1评价标准制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
7.2评价方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
7.3评价结果运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
8.1成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
8.2问题案例剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86
8.3改进措施探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90
9.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91
9.2对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93
9.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．96
1.文档简述
本《新学期德育课程教案设计研究》文档旨在深入探讨并系统阐述新学期德育课程教案设计的理论框架与实践策略，为提升教育工作者在德育
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