寓言教学设计：防微杜渐，倾听劝告.pdfVIP

《扁鹊治病》教学设计

教学目标：

1.学会生字，正确读写“拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、扁鹊治病、

为力”等;

2.正确、流利、有感情地朗读课文;

3.联系有关词句，体会人物的想法;

4.体会防微杜渐、不要讳疾忌医，要听取别人正确意见的道理。

重点难点：理解的语言神情；明白寓言的寓意。

教学过程：

一、导入

联系生活，引入课题，（板书课题）

介绍扁鹊其人

二、检查生字预习情况

1.读准：拜见、理睬、肠胃、骨髓、汤药、敷烫、医治、

为力等

2.指导书写：蔡、睬、烫

三、初读课文，要求：

1、读准字音，把课文读准确；

2、用自己的话说说课文讲了一个什么故事；

3.交流：扁鹊什么时候给谁治病结果怎么样？

四、细读课文：

【一】帮扁鹊填写的卡

TeachingdesignofBianQues

TreatmentofDiseases

Teaching

objectives:

1.Learnnewwordsandcorrectlyreadandwritewordssuchasvisit,payattentionto,intestines

andstomach,decoction,cure,BianQuecuresdisease,incompetentandotherwords;

2.Readthetextcorrectly,fluentlyand

emotionally;

3.Connectrelevantwordsandphrasesto

understandthecharacters’thoughts;

4.Understandtheprincipleofbeingonguardagainsttheslightestpossibility,nothidingillnessesandavoidingmedical

。

treatment,andbeinggoodatlisteningtothecorrectopinionsofothers.

Keypointsanddifficulties:understandingCaiHuangong’slanguageand。

expression;understandingthemeaningofthefable

Teaching

process:

一、导入

Connectwithlife,introducetopics,(topics

writtenontheblackboard)

IntroducingBian

Que

2.Checkthepreviewofnew

words

1.Readthecorrectwords:CaiHuangong,visit,payattention,intestinesandstomach,bone

marrow,decoction,applyhot,cure,helps,etc.2.Guidewriting:Cai,pay,payat