2025年大学认知科学与技术专业题库—— 认知科学与技术的心理诊断方法研究.docxVIP

2025年大学认知科学与技术专业题库——认知科学与技术的心理诊断方法研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的代表字母填入括号内，每题2分，共20分）

1.心理诊断的首要目标是（）。

A.对个体进行分类

B.确定病因

C.提供干预建议

D.确保诊断的统计学显著性

2.在认知诊断中，反应时测量主要关注的是（）。

A.认知的准确性

B.认知的速度

C.认知的策略

D.认知的流畅性

3.下列哪项技术主要利用脑电活动来研究认知过程？（）

A.PET扫描

B.fMRI

C.ERP

D.脑磁图（MEG）

4.根据信息加工理论，短时记忆的容量大约为（）个组块。

A.5-7

B.20-30

C.100-200

D.1000以上

5.在使用眼动追踪技术进行认知诊断时，注视时间的长短通常与（）有关。

A.视觉搜索策略

B.注意力分配

C.记忆编码深度

D.以上都是

6.下列哪项是对心理诊断技术进行效度评估的关键指标？（）

A.信度

B.敏感性

C.特异性

D.常模

7.机器学习在认知诊断中的应用主要目的是（）。

A.替代临床医生

B.自动识别认知模式

C.独立进行诊断决策

D.管理患者数据库

8.认知诊断报告撰写中，对诊断结果的解释应（）。

A.完全基于量化数据

B.结合个体的生活史和环境因素

C.只提及阳性发现

D.使用模糊、笼统的语言

9.额叶损伤可能导致（）方面的显著认知障碍。

A.视觉感知

B.听觉处理

C.基本运动功能

D.语义记忆

10.下列哪项是认知诊断领域需要重点关注的伦理问题？（）

A.诊断结果的保密性

B.诊断标签的歧视性影响

C.诊断技术的成本效益

D.以上都是

二、简答题（请简要回答下列问题，每题5分，共25分）

1.简述心理诊断与临床评估的主要区别。

2.简述使用行为实验范式进行认知诊断的基本流程。

3.简述认知诊断技术中“信度”的含义及其重要性。

4.简述PET和fMRI技术在认知诊断中的主要区别。

5.简述在认知诊断中考虑文化因素的重要性。

三、论述题（请结合所学知识，深入阐述下列问题，每题10分，共20分）

1.论述认知计算诊断方法（如机器学习）在心理诊断中的优势与潜在风险。

2.结合一个具体的认知功能（如注意力、记忆或执行功能），论述如何运用多种心理诊断技术对其进行评估。

四、案例分析题（请根据以下案例，进行分析和回答，共25分）

某患者，男性，45岁，因“工作记忆能力下降，注意力不集中”就诊。患者自述近半年来感觉记忆力明显变差，尤其在处理复杂工作时容易走神、遗漏信息，情绪低落，睡眠质量下降。既往体健，无重大疾病史。临床医生怀疑其可能存在轻中度认知障碍，初步考虑与工作压力、睡眠不足或早期神经退行性疾病有关。请根据上述案例，回答以下问题：

1.在进行认知诊断时，除了工作记忆和注意力，还应关注该患者的哪些认知功能？（4分）

2.针对该患者的认知评估，可以选用哪些具体的方法或技术？请至少列举三种，并简要说明选择理由。（8分）

3.在分析评估结果时，除了认知功能本身，还需要考虑哪些非认知因素？（5分）

4.如果评估结果显示患者存在工作记忆和注意力显著下降，并考虑为早期神经退行性疾病所致，请简述在诊断报告中应如何表述这一结论，并强调需要注意的伦理事项。（8分）

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.C

4.A

5.D

6.B

7.B

8.B

9.D

10.D

二、简答题

1.答：心理诊断更侧重于对心理障碍或特定心理特质的性质、程度和原因进行判断，通常有明确的诊断分类系统（如DSM、ICD）；临床评估范围更广，不仅包括诊断，还包括鉴别诊断、病因探讨、治疗计划制定、预后判断等多个方面，强调与个体的整体临床相联系。

2.答：基本流程包括：确定评估目的和目标认知功能-选择或设计合适的实验范式（如数字广度、Stroop测试等）-招募被试并施测-收集被试的反应数据（如反应时、正确率等）-对数据进行分析（与常模比较、组间比较等）-根据分析结果解释被试的认知功能水平-撰写评估报告。

3.答：信度是指测量