第20课 五四运动与中国共产党的诞生 教学设计-高一上册学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pdfVIP

2025年完美版

第20课五四运动与中国共产党的诞生

一、课标解读

课程标准指出：认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中

国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用。

五四运动是此前一系列民主革命运动的自然延伸和必然结果，在思想、政治、文化等方面所具有重大

的革命意义，是中国新民主主义革命的开端。五四运动之后，社会主义思潮在中国蓬勃兴起。随着中国工

人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台以及马克思主义的传播，中国共产党成立，中国革命的面貌

从此焕然一新。中国共产党成立后，不断发动工农群众开展革命斗争，推动国共合作，掀起了中国历史上

空前广泛而深刻的大革命高潮。

二、教材解读

第七单元讲述的是五四运动到土地革命时期救亡道路的探索。这个阶段，国人救亡道路的探索进入到

一个新的阶段：社会阶层广泛参与，中国共产党要求对社会进行全面改造，彻底改变半殖民地半封建社会

的性质，并且将马克思主义中国化。

第20课涉及到五四运动、中国共产党成立、国民大革命三个重大事件。这三个事件都推动救亡运动

的新发展。五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和

中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。中国共产党的成立，使中国革命有了坚强的领导力量，有了正

确的前进方向，有了强大的凝聚力量。国民大革命虽然失败了，但取得了重大成果。中共也从失败中吸取

教训，认识到了武装斗争的重要性。

三、学情分析

就整体而言，高一的学生由于刚刚踏入高中的校门，历史学科方面的基本素养与能力都很欠缺。但现

在新课标、新教材、新高考对学生能力的要求却越来越高。因此，需要老师从高一新授课开始就在教学

中，向学生逐步渗透必要历史素养。

同时高中阶段是学生培养爱国情感的关键时期，而学习历史是增强爱国情感的一种重要方式。《五四

运动与中国共产党的诞生》恰好是一节非常适合进行爱国主义教育的课程。

四、学习目标

①借助史料学习五四运动的过程、背景和影响，提升时空观念、历史解释的能力；

②通过中共一大、二大、三大的会议内容认识中国共产党对中国革命的深远影响；

③通过梳理国民大革命的史实，认识国共合作领导国民革命的历史作用；

④体会先进知识分子、无产阶级在民族危机中所表现出来的历史使命感；

五、学习重难点

重点：理清五四运动、马克思主义传播、中国共产党诞生、国民大革命等事件的基本线索与史实

2025年完美版

2025年完美版

难点：①能够准确解释五四运动、马克思主义传播、中国共产党诞生、国民大革命等事件之

间的内在关联；

②能够基于史实的学习，自主提出值得探究的问题，并在此基础上深度理解本课几个

重要事件在近代救亡运动上的新发展；

六、教学过程

（一）课堂导入

活动教师活动学生活动设计意图

用时间轴梳理五

四运动之前中国

近代史的基本线

民族危机

活动索。引出本单元

下救亡图

①