高教版中职语文（基础模块）下册口语交际《演讲》教案.pdfVIP

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口语交际演讲

教案

一、学习目标：1、知识目标：理解演讲的重要性，掌握演讲的基本

知识。

2、能力目标：培养分析能力，理解能力和语言表达

能力锻炼理性思维与思辨能力。

3、情感目标;培养勇于表达专注倾听及临场发挥的

口语交际能力。

二、重点难点：1、重点：演讲的基本知识和表达能力。

2、难点：演讲稿的写作及口头表达能力。

三、教学过程：

（一）、导入：

由《奥巴马：演讲助他进白宫》现实生活情景导入新课，增强

他们的感性认识，在充分调动学生积极型的基础上，进入新课的教

授过程。

（二）、阅读教材，自主探寻知识：

1、找出教材中关于演讲的理论基础知识。

首先，设置问题，引导学生阅读教材。

（1）、什么是演讲？

（2）、演讲的特点是什么？

（3）、演讲的基本要求是什么？

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2、师生共同探讨。

（1）、演讲，又称讲演、演说，是指对听众讲述有关某一

事物的知识或对某一问题阐述见解的口语交际形式。

（2）、演讲的特点。

针对性。演讲要有鲜明的主题，这个主题往往针对现实生活

中的某一事件、某一现象、某一问题的，是被人们广泛关注、引人

深思、发人深省的一些问题。

鼓动性。演讲的主要目的是通过阐述个人见解与听众交流认

识，沟通思想，产生情感上的共鸣，从而让听众心悦诚服的接受演

讲者的观点。好的演讲常常能够影响听众的情绪，听众的喜怒哀乐

都受到演讲者的感染。

艺术性。演讲是一种高级的口语交际形式，综合了演讲者的

文化底蕴、知识结构、语言表达、心理调适、肢体语言、仪表礼仪

等方面的素质。要使演讲具有强烈的感染力，常常要借助一些艺术

的表现手段，如富有文学色彩的语言、有声有色的口头表达能力、

丰富的表情、恰如其分的动作，等等。演讲深刻的思想性是通过艺

术的形式表达的。

（3）、演讲的基本要求：

主题明确，内容充实

演讲者往往针对现实问题，提出自己的观点，这个观点是集

中的、明确的，演讲者的态度是鲜明的、坚定的，否则就不足以鼓

动人、说服人。要想感染听众，演讲的内容就要贴近听众，要充

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实、有新意，切忌口号连篇，说假话、空话、大话、套话。

感情充沛，张弛有度

要使演讲富有生命力，演讲者就要有真实感受，要想感动别

人，首先要感动自己。演讲者传达给听众的应该是真诚、热忱的感

人之情。同时，演讲者要适时的调整自己的状态，对自己感情的控

制收放自如、有节有度。

语言丰富，仪表端庄

没有一个听众会信服一个不自信的演讲者。自信，既是对自

身的充分肯定，也是征服听众的有力武器。演讲者不仅要表现出自

信的神情，还要用自信的目光不断与听众交流。端庄的仪表是参加

公众活动所必须的，这既是对他人的一种尊重，也会使自己给他人

留下良好的印象。

语言丰富，表达流利

演讲要充分利用丰富多样的语言表述形式。比如，用口语化

的词句增强演讲的亲和力，用比喻句提高语言的生动性和形象性

用排比句增强语势，通过引用名言警句起到画龙点睛、升华主题的

作用等。流利的语言表达是实现演讲的基本保证，演讲者的语言表

达要自然流畅，问起贯通。

三、示例简析

（一）、在葛底斯堡国家公墓的演说

1、听录音、欣赏视频

此文是否符合演讲的特点与基本要求，请同学们简要说一说。

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