第3单元《数据的收集与处理》 大单元教学设计 川教版信息科技四年级上册.doc

“数据的收集与处理”单元教学设计

（一）单元基本信息

学科

信息科技

实施年级

四年级上册

设计者

《课程标准》模块

数据管理与安全

单元名称

数据的收集与处理

单元课时

4课时

（二）单元教学规划

1.主题概述

1.1内容结构

1.2教学过程图示

1.3育人价值

（1）数据意识的塑造：从“识别体检数据”到“分析数据价值”，引导学生认识数据的客观性与实用性，建立“用数据说话”的思维习惯。

（2）逻辑思维的培养：数据处理流程的逐步推进，帮助学生形成有序解决问题的逻辑链条；公式计算、数据排序等操作强化因果推理能力。

（3）工具应用思维的构建：通过数字化工具解决数据处理中的实际问题，培养“工具适配任