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多维融合的国防工科专业课程教改研究与实践.pdf

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多维融合的国防工科专业课程教改研究与实践

———《》

以西北工业大学燃烧学课程为例

张群李寒琼

(,)

西北工业大学动力与能源学院陕西西安710072

,

摘要针对我国国防工业转型升级对高素质实践创新型工程人才的迫切需求本研究以西北

《》,“、、、”

工业大学燃烧学课程为试点构建了驱动虚实融合思政贯通评价革新的多

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维协同教学模式通过整合智能算法与学习行为数据构建了动态诊断智能推荐资

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源适配的赋能体系实现了学习路径精准规划设计了数值实验虚拟仿真实体

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操作分层实验模式提升了学生理论转化应用能力构建了军工特质案例库通过技

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术史实工程伦理社会价值等多维度议题设计实现了专业知识与家国情怀工匠精

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神的无缝衔接融合了课堂互动在

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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》(教育科研)第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》(第332期)发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。

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