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高考模拟作文及演讲稿写作指导

高考作文，作为语文考试的半壁江山，其重要性不言而喻。它不仅考查学生的语言表达能力，更检验其思想深度、思辨能力与人文素养。演讲稿作为一种常见的应用文体，亦常在高考模拟及实际考试中出现，其写作有别于一般议论文，更强调现场感与感染力。本文旨在结合高考要求与实战经验，为同学们提供一些关于模拟作文及演讲稿写作的思路与方法，力求专业严谨，兼具实用价值。

一、高考模拟作文写作指导

高考作文，无论是材料作文、命题作文还是话题作文，核心要求万变不离其宗：思想健康、中心明确、内容充实、结构完整、语言流畅。模拟作文训练，正是为了在这些方面进行针对性打磨。

（一）精准审题，立意高远

审题是作文的“第一粒扣子”，扣错了，后面的努力往往事倍功半。

1.吃透材料，抓住核心：对于材料作文，要逐字逐句研读，理解材料的表层含义与深层寓意。关注材料中的关键词、关键句、情感倾向及因果关系。多问几个“是什么”、“为什么”、“怎么样”，力求全面把握材料主旨。避免断章取义，或仅停留在材料的某一个侧面。

2.明确要求，不越雷池：仔细阅读作文要求，如文体限制（议论文、记叙文等）、字数限制、角度选择等。这些“硬性指标”必须严格遵守。

3.多维思考，寻求突破：在准确把握材料核心的基础上，尝试从不同角度切入。可以正向思考，也可以逆向思维（在合理范围内），或从联系、发展的角度看问题。立意应力求新颖深刻，能体现当代青年的思考，但切忌为了求新而陷入偏激或荒谬。要“大中取小，小中见大”，从一个具体的小角度折射出深刻的大道理。

（二）谋篇布局，结构清晰

文章的结构如同建筑的框架，关乎整体观感与逻辑力量。

1.匠心独运的开头：“凤头”虽小，却能提纲挈领，引人入胜。可以开门见山，直接点明主旨；可以引用名言警句，增添文采；可以设置悬念，激发阅读兴趣；也可以简述现象，引出思考。开头要简洁明了，切勿拖沓。

2.充实有力的主体：“猪肚”部分是文章的血肉，需要言之有物，论证充分。如果是议论文，要围绕中心论点，合理设置分论点。分论点之间可以是并列关系、递进关系或对比关系。每个分论点都需要有充分的论据支撑，论据可以是事实论据（古今中外的事例、数据等），也可以是道理论据（名人名言、经典理论等）。论证过程要分析透彻，不能只是简单堆砌材料。如果是记叙文，则要围绕中心事件，交代清楚起因、经过、结果，注重细节描写和情感抒发。

3.余音绕梁的结尾：“豹尾”收束全文，要有力、有味。可以总结全文，升华主旨；可以呼应开头，使结构完整；可以发出呼吁，引人深思；也可以运用象征、比喻等手法，留下想象空间。结尾要干脆利落，避免画蛇添足。

（三）选材用材，新颖深刻

“巧妇难为无米之炊”，素材是文章的基石。

1.积累鲜活素材：关注社会热点、科技发展、文化动态、历史典故、个人生活等，建立自己的素材库。避免使用过于陈旧、人人皆知的素材，力求新颖独特。

2.素材的剪裁与提炼：选用素材时，要紧扣中心论点，对素材进行必要的剪裁、概括和提炼，使其服务于论证，而不是简单罗列。要分析素材与观点之间的内在联系，做到“叙议结合”，以议带叙，以叙证议。

3.古今中外，融会贯通：素材的选择不应局限于一隅，可以跨越时空，将不同领域、不同时代的素材巧妙结合，增强文章的厚度和广度。

（四）锤炼语言，力求文采

语言是思想的外衣，精准、生动、富有表现力的语言能为文章增色不少。

1.准确简洁：用词要准确，避免歧义；表达要简洁，避免冗余。力求用最精炼的语言表达最丰富的意思。

2.生动形象：适当运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法，增强语言的形象感和表现力。但要注意适度，避免堆砌辞藻。

3.富有逻辑：语言表达要符合逻辑，句与句之间、段与段之间要有自然的过渡和衔接，使文章思路清晰，流畅贯通。

4.展现个性：在符合规范的前提下，力求形成自己的语言风格。或沉稳大气，或清新活泼，或犀利深刻，让阅卷老师感受到你的独特文风。

二、高考模拟演讲稿写作指导

演讲稿是一种直接面向听众，以口头表达为主要形式的宣传鼓动性文体。高考模拟中的演讲稿写作，除了要遵循一般作文的基本要求外，还需突出其“演说”的特性。

（一）明确听众，有的放矢

演讲稿是讲给特定听众听的，因此必须考虑听众的身份、年龄、知识背景、兴趣点等。高考模拟演讲稿的听众通常是老师、同学或特定主题的参与者。写作时要使用听众易于理解和接受的语言，选择能引起他们共鸣的内容和话题。

（二）观点鲜明，中心突出

演讲稿的观点必须清晰、明确，让听众一听就知道你要表达什么。开头就要亮出主旨，中间围绕主旨展开论述，结尾再次强调。避免观点模糊、东拉西扯。

（三）情感饱满，以情动人

“感人心者，莫先乎情。”演讲稿要富有情感，才能打动听众，引起共鸣。可以通过讲述感人的故事、运用饱含激