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河北2025自考[学前教育]学前教育心理学模拟题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20分）

说明：下列每题只有一个正确选项。

1.学前儿童心理发展的基本规律不包括（）。

A.发展的连续性与阶段性

B.发展的个体差异

C.发展的稳定性与可塑性

D.发展的被动性与教育无关

2.幼儿园教师运用游戏化教学的主要依据是（）。

A.幼儿认知发展的具体形象性

B.幼儿情绪发展的社会性

C.幼儿动作发展的协调性

D.幼儿语言发展的逻辑性

3.3-4岁幼儿主要的心理特征是（）。

A.抽象逻辑思维萌芽

B.自我意识初步形成

C.情绪调节能力增强

D.个性特征明显分化

4.学前儿童道德感发展的核心内容是（）。

A.美感

B.义务感

C.荣誉感

D.成就感

5.幼儿园心理环境的核心要素是（）。

A.物理设施

B.教师行为

C.家庭背景

D.社区文化

6.对幼儿进行情绪教育的最佳方式是（）。

A.讲道理

B.榜样示范

C.强制约束

D.忽视淡化

7.学前儿童攻击性行为的主要表现是（）。

A.合作分享

B.互相帮助

C.言语冲突

D.自我保护

8.幼儿园课程的心理基础是（）。

A.知识体系

B.发展需求

C.教师经验

D.政策要求

9.学前儿童社会性发展的关键期是（）。

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

10.影响幼儿学习效果的主要非智力因素是（）。

A.记忆力

B.兴趣

C.逻辑推理能力

D.计算能力

11.幼儿园心理健康的标志不包括（）。

A.情绪稳定

B.人际和谐

C.学习困难

D.活泼开朗

12.学前儿童心理发展的动力是（）。

A.先天遗传

B.后天环境

C.遗传与环境交互作用

D.教育干预

13.幼儿园教师观察幼儿的主要目的是（）。

A.评判幼儿能力

B.记录幼儿行为

C.娱乐幼儿

D.控制幼儿

14.学前儿童认知发展的核心是（）。

A.感知觉发展

B.思维发展

C.记忆发展

D.注意发展

15.幼儿园心理辅导的基本原则是（）。

A.强制矫正

B.保密优先

C.简单说教

D.单向干预

16.影响幼儿个性形成的主要因素是（）。

A.遗传

B.教育

C.环境

D.以上都是

17.幼儿园心理健康的评估方法不包括（）。

A.观察法

B.作品分析法

C.家长访谈法

D.标准化测验法

18.学前儿童学习的主要特点是（）。

A.有意性差

B.抽象性强

C.理论性强

D.独立性强

19.幼儿园教师心理健康的维护方法不包括（）。

A.加强学习

B.调整心态

C.职业倦怠

D.寻求支持

20.学前儿童心理发展的年龄特征不包括（）。

A.感知觉的精确性

B.思维的形象性

C.情绪的稳定性

D.注意的选择性

二、多项选择题（每题2分，共20分）

说明：下列每题有多个正确选项。

1.学前儿童情绪发展的特点包括（）。

A.情绪体验丰富

B.情绪表达外露

C.情绪调节能力弱

D.情绪稳定性强

2.影响幼儿社会性发展的因素有（）。

A.家庭教养方式

B.同伴交往

C.教师行为

D.社会文化

3.幼儿园心理健康的维护措施包括（）。

A.营造良好心理环境

B.加强心理辅导

C.提高教师心理健康水平

D.忽视幼儿心理问题

4.幼儿园心理环境的内容包括（）。

A.物理环境

B.人际关系

C.教育活动

D.家庭背景

5.学前儿童认知发展的特点包括（）。

A.具体形象性

B.言语理解能力增强

C.抽象逻辑思维萌芽

D.注意稳定性提高

6.幼儿园心理辅导的方法包括（）。

A.个别辅导

B.小组辅导

C.家庭指导

D.行为矫正

7.影响幼儿个性形成的主要因素有（）。

A.遗传

B.家庭教养

C.学校教育

D.社会文化

8.幼儿园教师心理健康的标志包括（）。

A.情绪稳定

B.人际和谐

C.工作热情

D.职业倦怠

9.学前儿童学习的主要方式包括（）。

A.游戏学习

B.模仿学习

C.直接经验学习

D.理论学习

10.幼儿园心理健康的评估方法包括（）。

A.观察法

B.作品分析法

C.家长访谈法

D.标准化测验法

三、填空题（每空1分，共10分）

说明：请将正确答案填入横线上。

1.学前儿童心理发展的基本规律包括______、______和______。

2.幼儿园心理环境的核心要素是______。

3.学前儿童社会性发展的关键期是______。

4.幼儿园心理健康的标志包括______、______和______。

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