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甘肃2025自考[婴幼儿发展与健康管理]婴幼儿发展心理学易错题专练

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.婴儿出生后6个月内，对母亲声音的识别能力主要依赖于哪种感觉通路？

A.视觉

B.嗅觉

C.听觉

D.触觉

2.婴儿时期“客体永久性”概念形成的关键阶段是？

A.0-3个月

B.4-6个月

C.7-9个月

D.10-12个月

3.儿童在18个月左右开始能够独立行走，这一阶段的心理发展主要受哪种能力驱动？

A.认知能力

B.大肌肉运动能力

C.社交能力

D.语言能力

4.2-3岁儿童常出现的“反抗期”行为，心理学上称为？

A.自我中心主义

B.主动性发展

C.自我意识萌芽

D.阶段性冲突

5.儿童在3岁左右开始能够理解“规则”的概念，这一现象反映了其？

A.逻辑思维萌芽

B.感知运动阶段发展

C.社会性发展

D.语言能力提升

6.4-5岁儿童在解决问题时，常依赖“试误法”，这一行为体现了其处于皮亚杰认知发展理论的哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

7.儿童在5-6岁时，开始能够理解他人的情绪并作出相应的反应，这一能力属于？

A.认知发展

B.社会情感发展

C.运动发展

D.语言发展

8.幼儿园中班（4-5岁）儿童常出现的“假想朋友”现象，心理学上解释为？

A.情绪调节困难

B.社会认知发展不足

C.语言能力延迟

D.创造力表现

9.儿童在6-7岁时，开始能够进行简单的抽象思考，这一现象与哪种能力的发展密切相关？

A.注意力

B.记忆力

C.逻辑推理

D.视觉空间能力

10.小学低年级儿童在数学学习中常出现的“具体形象思维”特点，反映了其处于皮亚杰认知发展理论的哪个阶段？

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

11.儿童在7-8岁时，开始能够理解“公平”的概念，这一现象与哪种社会性发展密切相关？

A.道德认知

B.情绪管理

C.语言表达

D.运动协调

12.8-9岁儿童在同伴交往中开始重视“归属感”，这一现象反映了其处于埃里克森社会心理发展理论的哪个阶段？

A.基本信任对不信任

B.自主对羞愧

C.主动对内疚

D.同伴关系对孤独

13.儿童在9-10岁时，开始能够进行假设性思考，这一能力的发展与哪种认知能力密切相关？

A.注意力

B.记忆力

C.逻辑推理

D.视觉空间能力

14.小学生（6-12岁）在道德判断中常依赖“外在规则”，这一现象反映了其处于科尔伯格道德发展理论的哪个阶段？

A.阶段1：惩罚与服从

B.阶段2：相对功利

C.阶段3：寻求认可

D.阶段4：遵守法规

15.儿童在10-11岁时，开始能够理解“因果联系”，这一现象与哪种认知能力的发展密切相关？

A.注意力

B.记忆力

C.逻辑推理

D.视觉空间能力

16.青少年（12-18岁）在心理发展上常表现出“身份认同危机”，这一现象与哪种社会心理理论密切相关？

A.皮亚杰认知发展理论

B.埃里克森社会心理发展理论

C.维果茨基社会文化理论

D.弗洛伊德精神分析理论

17.青少年在同伴交往中开始重视“独立自主”，这一现象反映了其处于埃里克森社会心理发展理论的哪个阶段？

A.基本信任对不信任

B.自主对羞愧

C.主动对内疚

D.同伴关系对孤独

18.青少年在情绪调节上常表现出“冲动性”，这一现象可能与哪种脑部发育密切相关？

A.小脑发育

B.大脑前额叶发育

C.海马体发育

D.脑干发育

19.青少年在学业选择上常表现出“迷茫感”，这一现象反映了其处于科尔伯格道德发展理论的哪个阶段？

A.阶段1：惩罚与服从

B.阶段2：相对功利

C.阶段3：寻求认可

D.阶段4：遵守法规

20.青少年在自我认知上常表现出“理想自我与现实自我”的冲突，这一现象反映了其处于哪种心理发展阶段？

A.皮亚杰认知发展理论

B.埃里克森社会心理发展理论

C.维果茨基社会文化理论

D.弗洛伊德精神分析理论

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.婴儿时期“依恋”形成的关键因素包括？

A.母亲的回应性

B.婴儿的气质类型

C.社会文化环境

D.婴儿的生理需求

2.儿童在2-3岁时，语言发展常表现出以下哪些特点？

A.词汇量快速增加

B.开始使用简单句

C.出现“电报句”

D.常用重复语言

3.幼儿园大班（5-6岁）儿童在同伴交往中常表现出以下哪些特点？

A.开始形成友谊

B.出现性别隔离现象

C.常用合作游戏

D.开始关注公平性

4.小学生（6-12