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第４６卷第２期山西建筑Ｖｏｌ.４６Ｎｏ.２

２０２０年１月ＳＨＡＮＸＩＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥＪａｎ.２０２０１５７

文章编号:１００９￣６８２５(２０２０)０２￣０１５７￣０３

民族地区高校大学生“互联网＋”创新创业模式研究★

方光秀

(延边大学工学院ꎬ吉林延吉１３３００２)

摘要:针对民族地区高校大学生“互联网＋”创新创业ꎬ通过问卷调查和重点访谈以及Ｅｘｃｅｌ图表分析“互联网＋”创新创业方

面存在的主要问题ꎬ研究提出“４个平台”＋“３个联合与实践”＋“２个联动”ꎬ整合“互联网＋”创新创业教育资源、“互联网＋”学

分制及弹性学制ꎬ为类似民族地区高校大学生的创新创业模式提供借鉴ꎮ

关键词:民族地区ꎬ大学生ꎬ互联网＋ꎬ创新创业

中图分类号:Ｇ６４２.０文献标识码:Ａ

０引言业方面存在的外在与内在因素ꎻ最后ꎬ研究提出创新创业模

式的规划与设计ꎮ

在“互联网＋双创时代”ꎬ赋予了大学生创业创新更丰

１)文献检索法:收集文献资料ꎬ掌握民族地区高校大学

富的含义ꎮ我国的创新创业教育还处于起步阶段ꎬ民族地

生创新创业现状以及存在问题ꎬ并汇总分析ꎮ

区高校更是如此ꎬ并且面临着很多亟待解决的问题ꎮ因此ꎬ

２)访谈法:对指导土木工程创新创业课程的教师和创

促进民族地区高校创新创业教育的发展ꎬ以此促进大学生

新创业的学生进行实地访谈ꎬ收集第一线的资料ꎮ

就业ꎬ必须要建立与完善系统化的创新创业促进保障体系ꎬ

３)问卷调查法:制订完整而实用的调查问卷ꎬ随机向民

丰富多元化的创新创业实践形式ꎬ创新产学研一体化机制ꎬ

族地区高校涉及创新创业的教师、大学生发放网络问卷和

提升大学生创新创业的成功率ꎮ虽然当前在创新模式和创

纸质问卷ꎬ搜集、调研、分析第一手资料ꎮ

业模式方面的文献很多ꎬ但基于“互联网＋双创时代”民族

[１]４)图表分析法:采用Ｅｘｃｅｌ图表分析各项数据ꎬ增加其

地区高校大学生创新创业的研究甚少ꎮ为全面建设创新

理论准确度和可视化性ꎮ

型国家ꎬ民族地区高校要注重大学生创新创业教育与国家、

在“互联网＋双创时代”ꎬ创新创业不只局限于实体一

民族地区政策融为一体的同时ꎬ结合地方特色与优势、高校

种形式ꎬ民族地区高校通过各种资源的整合ꎬ促使更多的创

自身的教育课程体系、民族地区高校配套设施与资源等因

新创业项目零距离与大学生接触ꎮ

素ꎬ研究提出创新创业模式的规划与设计ꎬ培养具有创新创

业意识和知识以及能力素质的大学生ꎬ因此ꎬ该课题研究具２创新创业模式现状及问题

有紧迫性和重要研究价值ꎮ以延边大学为研究对象ꎬ对象选择的特征:一是典型

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