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幼儿园招考真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿思维的典型方式是（）

A.直观行动思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.形式运算思维

2.3-6岁幼儿每日户外活动时间一般不少于（）

A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时

3.幼儿体育活动的活动量取决于活动的（）、密度和时间三个因素的综合情况。

A.场地B.材料C.准备D.强度

4.儿童最早出现的记忆是（）

A.形象记忆B.情绪记忆C.动作记忆D.语词记忆

5.幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最具代表性的是（）

A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.智力游戏

6.教师在组织幼儿游戏时要放在第一位考虑的因素是（）

A.安全B.材料C.时间D.场合

7.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性B.广度C.分配能力D.转移能力

8.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）

A.理智感B.道德感C.美感D.自主感

9.（）是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。

A.游戏化方法B.环境体验法C.行动操练法D.语言法

10.幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是（）

A.鼻根部涂抹紫药水，然后安静休息

B.让幼儿头略低，冷敷前额、鼻部

C.止血后，半小时内不剧烈运动

D.让幼儿仰卧休息

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿园教育的特点有（）

A.启蒙性B.生活化C.游戏性D.活动性

2.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性

C.工作过程的创造性D.工作手段的示范性

3.幼儿一日生活环节包括（）

A.入园、离园B.进餐、午睡C.盥洗、如厕D.教学活动

4.下列属于幼儿观察力发展特点的有（）

A.观察的目的性较强B.观察缺乏顺序性

C.观察缺乏细致性D.观察缺乏深刻性

5.幼儿记忆发展的特点有（）

A.无意记忆占优势B.形象记忆为主

C.机械记忆多于意义记忆D.记得快忘得也快

6.幼儿园游戏的功能包括（）

A.促进幼儿身体发展B.促进幼儿智力发展

C.促进幼儿社会性发展D.促进幼儿情感发展

7.幼儿心理健康的标志有（）

A.动作发展正常B.认知活动积极

C.情绪积极向上D.人际关系融洽

8.幼儿园环境创设的原则有（）

A.安全性原则B.环境与教育目标一致性原则

C.发展适宜性原则D.幼儿参与性原则

9.下列属于幼儿语言教育目标的是（）

A.乐意与人交谈B.能清楚地说出自己想说的事

C.喜欢听故事、看图书D.能认读一定量的汉字

10.幼儿园教育评价的作用有（）

A.诊断作用B.导向作用C.激励作用D.鉴定作用

三、判断题（每题2分，共20分）

1.幼儿教育就是幼儿园教育。（）

2.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

3.教师应该给幼儿提供难度越高的任务，越能促进其发展。（）

4.幼儿阶段主要是学习口头语言的时期，因此应该让幼儿多听、多说、多读、多写。（）

5.幼儿游戏时，教师的指导必须以保证游戏的顺利进行为前提。（）

6.幼儿的攻击性行为一般在4岁时达到高峰。（）

7.幼儿园应将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。（）

8.幼儿在园的一日生活中，自由活动时间越多越好。（）

9.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。（）

10.为了保证幼儿的安全，应尽量减少幼儿的户外活动。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿园教育的基本原则。

答案：遵循幼儿身心发展规律，尊重和保护幼儿的人格尊严和合法权益；促进幼儿全面发展；以游戏为基本活动；教育的活动性和直观性；发挥一日生活整体教育功能；因材施教；家园合作等。

2.简述培养幼儿良好生活习惯的方法。

答案：榜样示范法，教师、家长以身作则；游戏练习法，通过游戏培养习惯；情境教育法，创设相应情境引导；强化法，对良好行为及时肯定强化。

3.简述幼儿教师应具备的专业素养。

答案：专业理念与师德，如关爱幼儿、敬业爱岗；专业知识，涵盖幼儿发展