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第５１卷第１期山西建筑Ｖｏｌ．５１Ｎｏ．１

·１９２·２０２５年１月Ｊａｎ．２０２５

ＳＨＡＮＸＩＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥ

１０．１３７１９／ｊ．ｃｎｋｉ．１００９－６８２５．２０２５．０１．０４１

ＤＯＩ：

民办高校应用型绿色建筑技能人才培养研究★

苏瑾瑾

（广州华商职业学院，广东广州５１１３００）

摘要：当前国家政策统筹调整产业结构，随着协同推进生态减污、生态保护的美丽中国建设中，伴随建筑产业绿色化、

智能化、工业化的发展趋势，中国建造的转型升级需要培养大量新型建筑专业人才。民办高校作为行业人才需求的蓄水

池，应以行业变化趋势为依据，以企业人才新需求为基点，重构人才培养体系，一方面要强化新知识、打牢新基础；另一方

面建立强化实践育人的人才培养机制。

关键词：民办高校；绿色建筑；技能人才；培养研究

中图分类号：ＴＵ２０１．５文献标识码：Ａ１００９－６８２５（２０２５）０１－０１９２－０４

文章编号：

０引言大专业院校积极沟通和交流，与建筑企业开展深入合

作，目前建设了１２个建筑数字化育人实训室。在实践

２０２４年３月住房和城乡建设部在今年颁布的

［１］教学方面推出２０门专业实训课程，２本实训教材，形

《“十四五”建筑节能与绿色建筑发展规划》中提出，

成贯穿“备、教、练、考、评”教学全流程的课程体系。

我国到２０２５年，城镇新建建筑要全面落成绿色建筑，［５］

２产教融合协同育人，打通人才培养与就业招聘价值

达到既有建筑节能改造面积３．５亿ｍ以上，建成超低

２链，为民办高校建筑专业毕业生提供一站式的职业技

能耗、近零能耗建筑５０００万ｍ以上。其中，装配式

能提升整体解决方案。

建筑占本年城乡新建建筑比例３０％。如何培养掌握

１．２教师工作室助推技能人才培养

绿色建筑先进技术的技能型人才成为当下建筑行业的

民办高校鼓励教师开展工作室，用以推进教师与

迫切需求。［６］

学生深度教学链接，实现翻转课堂。对于民办高职

院校来说，更需要教学对接产业，课堂联动行业，所以

１民办高校灵活人才培养机制的引领示范教师应发挥自己的专长和资源，成立教师工作室［７］，承

民办高校应以行业变化趋势为依据，以企业人才揽社会项目，有计划地培养学生，共同参与项目实践，

［２］提升学生动力，开拓眼界了解行业前沿技术资讯，增强

新需求为基点，重构人才培养体系。民办建筑类院

［３］学习信心，增强毕业生就业竞争力。

校和高校建筑专业发展需进一步对接产业需求，迎

合