辽宁省2025八年级语文上册第二单元8回忆鲁迅先生节选课件新人教版.pptxVIP

第二单元;;学完《回忆鲁迅先生》(节选)后，班级开展“大先生的力量”综合性学习活动，请你参与。

1.【鲁迅先生往事】课代表根据课文内容梳理了鲁迅先生的往事，其中一些字词的读音和写法他拿不准，请帮他选出下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项()(2分);点拨：B项“弄”应读作lòng，“察颜观色”应为“察言观色”；C项“锁屑”应为“琐屑”，“抹”应读作mǒ；D项“校”应读作jiào，“愤概”应为“愤慨”。;2.【勇敢抵制网络谣言】鲁迅先生曾奋力抨击社会不良现象，当下我们对于网络谣言，也应有坚定的态度和清晰的认知。依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分)

网络谣言______严重，广大群众______。一些自媒体从业人员为吸粉引流、赚取平台补贴、增加广告收入和带货牟利，______借社会热点事件编造传播网络谣言，扰乱网络空间秩序，扰乱公共秩序，涉嫌______《治安管理处罚法》有关规定。作为中学生，我们要擦亮眼睛，明辨是非，不信谣不传谣，维护良好的网络环境。;A．危险痛心疾首频率违背

B．危害痛心疾首频繁违背

C．危险深恶痛绝频率违反

D．危害深恶痛绝频繁违反;3.【发扬“孺子牛”精神】鲁迅先生身上所蕴含的强大力量，如同一座巍峨的灯塔，照亮了中华民族伟大复兴的征程。下列各项中分析有误的一项是()(2分)

①鲁迅先生《自嘲》一诗中的“孺子牛”可引申为“俯下身去，心甘情愿为人民服务”精神的象征。②后来毛泽东同志指出：“鲁迅的两句诗，‘横眉冷对千夫指，________’，应该成为我们的座右铭。”③自此，孺子牛成了“人民公仆”的代名词。;④今天，孺子牛精神又被赋予了新的时代内涵，即奉献、吃苦、坚韧和淡泊。⑤在实现中华民族伟大复兴的征程上，()发扬为人民服务的孺子牛精神，()能不断汇聚勇往直前的磅礴力量。

A．语段中三个加点词的词性分别为：名词、动词、动词。

B．根据文意，应在括号处填入关联词语“只有”“才”。

C．语段横线处空缺的内容为：俯首甘为孺子牛。

D．“人无精神则不立，国无精神则不强”一句应放在②句后???;4.【从阅读中汲取力量】文学、文化常识与名著阅读。(5分)

(1)下列各项中表述有误的一项是()(2分)

A．《回忆鲁迅先生》选自《萧红全集》。萧红是中国著名女作家，原名张迺莹，代表作有散文《生死场》《呼兰河传》等。;B．写传记，都知看重第一手材料，即个人观察所得，眼见是实的材料。传记作者要实地考察、直接观察以求更可靠的印象和材料。

C．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔的成长经历为线索，热情讴歌了苏联青年人在血与火的洗礼中大无畏的革命英雄主义和乐观精神。

D．《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人更多地了解到中国共产党人的真实生活。;(2)[2024·辽宁中考改编]请从下图中选取一个人物，根据图中提示，结合所选人物的经历写出你感悟到的精神品质。(3分);示例一：从唐三藏(唐僧)对磨难与安逸的选择中，我深刻领悟到了坚韧不拔、持之以恒和慈悲为怀这三种宝贵的精神品质，这些品质不仅对于个人的成长和成功至关重要，也是构建和谐社会、推动人类文明进步的重要力量。

示例二：鲁迅从学医到从文的选择，展现了他勇于担当、独立思考和不懈追求真理的精神品质。这些品质不仅是他个人成功的关键，也是激励后人不断前进、追求进步的重要动力。;示例三：保尔在面对自己全身瘫痪的处境时，没有选择放弃自己，而是通过文学创作回到革命工作中，展现出他钢铁般的坚强意志，表现出他对自我价值的不懈追求。保尔顽强坚韧、不为命运所屈服的品格，鼓舞着低谷时期的人们永不放弃。;课文研读

阅读课文，完成问题。

5.理解作者笔下的鲁迅形象。请结合文章内容，补全下面空缺内容。;⑤___________

⑥______________________________;6.用生活细节刻画人物形象，是本文的一大特点。请赏析下面有关细节描写的语句。

(1)鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。;(2)鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。;7.(教材母题变式)有同学认为本文“叙事散乱”“没有情感”“写的都是鸡毛蒜皮的小事”，称不上好文章。你是否同意这种看法？请说说你的理由。;以读促写

13.有同学从网上摘录了下面的内容，请你根据其语言特点，将内容补充完整。

多味的作家——鲁迅

苦：成了“名人”“正人君子”的仇敌是苦，父亲的逝世是苦，永别藤野先生是苦，跳进旧中国的“大染缸”而不得解脱更是苦。革