辽宁省2025八年级语文上册第五单元20苏州园林课件新人教版.pptxVIP

第五单元;;学完《苏州园林》后，你所在的班级围绕“中国古典园林及建筑之美”开展专题学习活动，下面是活动中的部分资料，请你按要求完成任务。

1.【游苏州园林】小文根据课文整理了苏州园林的特点，想写一篇文章，写作时有些字音、字形拿不准，请帮忙选出下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项()(2分);点拨：A项“沼”应读作zhǎo，“自出心栽”应为“自出心裁”。B项“镂”应读作lòu，“重峦叠障”应为“重峦叠嶂”。D项“蔓”应读作màn，“俯仰生资”应为“俯仰生姿”。;2.【赏北京颐和园】小语根据查到的资料写了一段关于颐和园的话，需要你帮忙斟酌词语的运用。依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分)

颐和园的景色，美不胜收，令人陶醉。这里有清波潋滟的湖光佳景、金碧辉煌的楼阁亭台、花木扶疏的松荫柳径……园林的设计构思______。颐和园在建造时，设计者和匠师们______研究并大量汲取江南园林的造园艺术精华。他们________，使园林在掇山理水、建筑布局、借景效果等方面都达到了极高的艺术水平，真是令人赞叹啊。这里的湖光山色、楼宇建筑，无不承载着匠人们的心血与智慧。这里的每一处都仿佛是大自然与人的智慧的完美________，让人流连忘返。;A．巧夺天工专心随机应变结合

B．巧夺天工潜心因地制宜结合

C．巧妙绝伦专心随机应变交融

D．巧妙绝伦潜心因地制宜交融;点拨：巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，常用于形容建筑、雕塑、工艺品等人工创造物的精美与巧妙。巧妙绝伦：形容方法或技术等灵巧高明，无与伦比。故第一空应填“巧妙绝伦”。专心：指全神贯注，精神集中，注意力不分散，常用于描述人在学习、工作等场景中的注意力集中状态。潜心：指用心专而深，强调的是对某一事物的深入探索和研究，通常需要较长时间的投入和专注。故第二空应填“潜心”。随机应变：指随着情况的变化灵活机动地应付，常用于描述在职场、学习、人际交往等场景中，面对突发情况或变化时能够迅速调整策略。因地制宜：指根据不同地区的实际情况规定相应的办法。故第三空应填“因地制宜”。交融：融合在一起，强调融合后的新特质或整体效果。结合：指人或事物之间发生紧密联系。

故第四空应填“交融”。;3.【知园林景物特点】[2025·鞍山月考]小宁想给同学们讲解园林景物的特点，下面是部分讲稿。下列各项中分析正确的一项是()(2分)

①中国园林的景物主要模仿自然，用人的力量来建造“天然”的景色，其所谓“虽由人作，宛自天开”。②这些景物虽不一定强调仿自某山某水，但多少有些根据，用精炼概括的手法重现。③亦有园林山水画的画稿，参以诗词的情调，构成许多诗情画意的景色。;A．“虽”“亦”“构成”分别是副词、连词、动词。

B．“某山某水”“诗情画意”两个短语的结构不同。

C．“颐和园便是一例，它以杭州西湖为蓝本，可是又不尽同于西湖。”这句话适合接在第②句后。

D．第③句是病句，应把“构成”改为“充满”。;4.下列各项中表述不正确的一项是()(2分)

A．叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、教育家、出版家。代表作有短篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。

B．“我应该在烈火与热血中得到永生”出自叶挺在重庆狱中所作的诗歌《囚歌》，这首诗被收录在《革命烈士诗抄》里。

C．《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，红星象征中国共产党及其领导的红色革命。

D．《红岩》结构宏伟而严谨，错综复杂而有条不紊，歌颂了共产党人的革命精神和英雄气概。;课文研读

阅读课文，完成问题。

5.根据课文内容完成下面的思维导图。;?色彩美;6.(教材母题变式)叶圣陶先生写作力求妥帖和完美。揣摩下列句子中加点的词语，回答括号里的问题。

(1)倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。(“标本”不能替换成“典范”，为什么？);(2)假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。(说说这个词语说明了苏州园林的什么特点。);7.(真实任务情境)小语在查阅“苏州园林”相关资料时发现，园林中很多庭院进门首先会看到一个屏障，有的是屏风，有的是一堆石头或假山，有的是廊子，有的是花墙……有的高有的矮，大小姿态不一。请结合所学知识，说说庭院中设置屏障有什么作用。