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六年级上学期数学教学工作计划集锦八篇

六班级上学期数学教学工作方案篇1

一、班级状况分析

学堂村学校六（一）班共有同学28人，大部分同学对数学比较感爱好，接受力量较强，学习态度较端正。也有部分同学自觉性不够，不能准时完成作业等，对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里，在端正同学学习态度的同时，应加强培育他们的各种学习数学的力量，以提高成果。

二、教材分析

这一册教材包括下面内容：位置、分数乘、除法，分数四则混合运算和应用题，圆，百分数。在计算方面，教学分数乘、除法，分数四则混合运算和应用题，百分数及其运用。

在数与代数方面，教材支配了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培育同学分数四则运算力量以及解决有关分数的实际问题的力量。会解决简洁的有关百分数的实际问题，是学校生应具备的基本数学力量。

在空间与图形方面，教材支配了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动，让同学经受初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；初步熟悉讨论曲线图形的基本基本方法，促进同学空间观念的进一步进展。

在统计方面教材是支配扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，进展统计观念。

在应用题方面，着重教学分数四则应用题。

三、教学总要求

1、使同学理解分数乘、除法的意义，探究、把握分数乘、除法的计算法则，比较娴熟地计算分数乘、除法（简洁的能够口算）。

2、使同学进行分数四则混合运算。

3、使同学理解比的意义和性质，会求比值和化简比。

4、使同学探究、把握圆的特征，会用工具画圆；探究、把握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。通过介绍圆周率的史料，使同学受到爱国主义教育。

5、知道圆是轴对称图形，进一步熟悉轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。

6、使同学探究、学会解答比较简单的一到二步计算的分数应用题，能够综合运用所学学问解决比较简洁的实际问题，能够依据应用题的详细状况，敏捷地选用算术解法和方程解法，体验解题策略的多样性、敏捷性和灵敏性。

7、使同学理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，探究解决一些比较简洁的有关百分数的实际问题。

8、熟悉扇形统计图，能依据需要选择合适的统计图表示数据。

9、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的.过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量

四、教学详细措施

1、仔细学习新的教学理念，学习新的课程标准。

2、激发同学的学习乐观性，向同学供应充分从事数学活动的机会，关心他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解和把握基本的数学学问与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历。

3、对同学学习的评价既关注学习的结果，更要关注他们学习的过程，要关注同学装数学学习的水平，更关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，关心同学熟悉自我。

五、教学进度支配：

周次教学内容

一学习目的性教育位置

二分数乘法的意义和计算法则分数乘法应用题

三分数乘法应用题倒数的熟悉整理和复习

四分数除法的意义和计算法则

五国庆节放假

六分数除法应用题

七比

八整理和复习分数四则混合运算

九分数四则混合运算分数应用题

十分数应用题期中检测

十一分数应用题整理和复习

十二整理和复习圆的熟悉圆的周长和面积

十三圆的周长和面积轴对称图形量一量，算一算整理和复习

十四整理和复习百分数的意义和写法百分数和分数、小数的互化

十五百分数和分数、小数的互化百分数的应用

十六百分数的应用整理和复习

十七扇形统计图合理存款数学广角

十八－二十期末复习考查

六班级上学期数学教学工作方案篇2

一、教材分析

教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。

在数与代数方面：教材支配了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培育同学分数四则运算力量以及解决有关分数的实际问题的力量。分数四则运算力量是同学进一步学习数学的重要基本技能，应当让同学切实把握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、把握百分数的