《基础护理学》第2章(护士的素质及行为规范)题库及答案.docxVIP

《基础护理学》第2章(护士的素质及行为规范)题库及答案.docx

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《基础护理学》第2章(护士的素质及行为规范)题库及答案

一、单选题

1.以下不属于护士应具备的心理素质的是()

A.稳定的情绪

B.良好的忍耐力

C.较强的适应能力

D.熟练的操作技能

答案:D。解析:熟练的操作技能属于专业技能素质,而稳定的情绪、良好的忍耐力、较强的适应能力都属于心理素质范畴。

2.护士在工作中要始终保持微笑,这体现了护士素质中的()

A.思想品德素质

B.科学文化素质

C.专业素质

D.心理素质

答案:D。解析:始终保持微笑反映出护士具备稳定、积极的情绪状态,属于心理素质的体现。

3.护士在执行医嘱时,发现医嘱有明显错误,此时护士应()

A.执行医嘱

B.拒绝执行医嘱,并向上级报告

C.自行修改医嘱

D.让医生再次确认后执行

答案:B。解析:当护士发现医嘱有明显错误时,为了保障患者安全,应拒绝执行医嘱,并向上级报告。自行修改医嘱是不恰当的行为,让医生再次确认后执行也可能存在风险,在明显错误的情况下应先拒绝并报告。

4.以下哪项不属于护士的仪表规范要求()

A.着装整洁

B.浓妆艳抹

C.发型得体

D.配饰适度

答案:B。解析:护士应淡妆上岗,浓妆艳抹不符合护士的仪表规范要求。着装整洁、发型得体、配饰适度都是护士仪表规范的内容。

5.护士在与患者沟通时,应避免使用的语言是()

A.礼貌用语

B.安慰性语言

C.专业性很强的术语

D.鼓励性语言

答案:C。解析:专业性很强的术语患者可能难以理解,会影响沟通效果,护士应使用通俗易懂的语言与患者沟通。礼貌用语、安慰性语言、鼓励性语言都是与患者沟通时合适的语言。

6.护士的行为举止应()

A.匆匆忙忙,风风火火

B.优雅大方,沉着稳重

C.随意散漫,不拘小节

D.夸张做作,引人注目

答案:B。解析:护士的行为举止应优雅大方,沉着稳重,这样能给患者带来安全感和信任感。匆匆忙忙、随意散漫、夸张做作都不符合护士的行为规范。

7.护士在工作中要不断学习新知识、新技能,这体现了护士素质中的()

A.思想品德素质

B.科学文化素质

C.专业素质

D.心理素质

答案:C。解析:不断学习新知识、新技能是为了提高专业水平,属于专业素质的要求。

8.护士在接待新入院患者时,应首先()

A.介绍医院环境

B.测量生命体征

C.询问病史

D.热情接待,主动问候

答案:D。解析:热情接待、主动问候能让患者感受到温暖和关怀,建立良好的护患关系,是接待新入院患者首先要做的。

9.护士在工作中要尊重患者的隐私,这体现了护士的()

A.职业道德

B.操作技能

C.沟通能力

D.应变能力

答案:A。解析:尊重患者隐私是护士职业道德的重要内容。操作技能主要涉及护理操作方面,沟通能力侧重于与患者的交流,应变能力是应对突发情况的能力。

10.以下关于护士站姿的描述,正确的是()

A.双脚呈“丁”字形站立

B.弯腰驼背

C.双手抱胸

D.身体歪斜

答案:A。解析:双脚呈“丁”字形站立是正确的护士站姿。弯腰驼背、双手抱胸、身体歪斜都不符合护士站姿的规范。

11.护士在进行护理操作时,应遵循的原则不包括()

A.安全原则

B.有效原则

C.舒适原则

D.随意原则

答案:D。解析:护理操作应遵循安全原则、有效原则、舒适原则,随意原则会影响护理质量和患者安全。

12.护士在与患者家属沟通时,应()

A.态度冷漠,爱理不理

B.只关注患者病情,不关心家属感受

C.耐心倾听家属的意见和需求

D.与家属发生争执

答案:C。解析:耐心倾听家属的意见和需求能建立良好的护患家属关系,有助于护理工作的开展。态度冷漠、只关注病情不关心家属感受、与家属发生争执都是不合适的做法。

13.护士的职业形象包括()

A.仪表、语言、行为举止

B.学历、职称、工作经验

C.性格、爱好、特长

D.家庭背景、经济状况

答案:A。解析:护士的职业形象主要体现在仪表、语言、行为举止等方面。学历、职称、工作经验是专业能力的体现,性格、爱好、特长与职业形象关系不大,家庭背景、经济状况不属于职业形象范畴。

14.护士在工作中要具备团队协作精神,以下做法正确的是()

A.各自为政,互不交流

B.互相推诿责任

C.积极配合其他医护人员的工作

D.只关注自己负责的患者

答案:C。解析:积极配合其他医护人员的工作体现了团队协作精神。各自为政、互相推诿责任、只关注自己负责的患者都不利于团队协作。

15.护士在为患者进行健康教育时,应采用的方法不包括()

A.口头讲解

B.发放宣传资料

C.演示操作

D.强制患者接受

答案:D。解析:健康教育应采用多种方法,如口头

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