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教资笔试资料考题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.提出“白板说”的教育家是（）

A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特

2.教育目的层次结构中处于最高层次的是（）

A.课程目标B.教学目标C.教育目的D.培养目标

3.我国最早专门论述教育问题的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

4.教师的根本任务是（）

A.传授知识B.教书育人C.班级管理D.教学研究

5.以美国学制为蓝本，一直沿用到新中国成立初期的现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

6.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究操作所引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是（）

A.演示法B.实验法C.实习作业法D.参观法

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

8.学生学习了“苹果”“香蕉”“橘子”等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）

A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.命题学习

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

10.学生在课堂上表现出的问题行为，一般可分为品德性问题行为和（）

A.情绪性问题行为B.心理性问题行为C.行为性问题行为D.攻击性问题行为

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性

2.以下属于教育目的个人本位论代表人物的有（）

A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.涂尔干D.福禄贝尔

3.课程内容的文本表现形式有（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲

4.以下属于教学方法中以语言传递为主的方法有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法

5.影响遗忘进程的因素有（）

A.学习材料的性质B.系列位置效应C.学习程度D.识记方法

6.以下属于性格结构特征的有（）

A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征

7.班主任了解和研究学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法

8.以下属于德育途径的有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动C.共青团及少先队组织的活动D.班主任工作

9.以下属于心理健康教育内容的有（）

A.学习心理辅导B.生活心理辅导C.择业心理辅导D.人际交往心理辅导

10.以下属于教育心理学研究内容的有（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.全面发展教育就是指德智体美劳平均发展。（）

3.教材是课程标准的具体化。（）

4.教学过程的中心环节是领会知识。（）

5.注意的分配就是注意的分散。（）

6.气质无好坏之分，性格有优劣之别。（）

7.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）

8.德育过程就是品德形成过程。（）

9.学习动机与学习效果总是一致的。（）

10.教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的基本内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述培养学生良好意志品质的方法。

答案：加强目的性教育，培养正确的观念；组织实践活动，让学生取得意志锻炼的直接经验；针对意志类型，采取不同锻炼措施；加强自我锻炼，从点滴小事做起。

4.简述