2025年下学期初中数学竞赛创造力展示试卷.docVIP

2025年下学期初中数学竞赛创造力展示试卷

一、选择题（共5小题，每小题7分，满分35分）

1.定义新运算

对于任意实数(a,b)，定义运算“(\otimes)”为(a\otimesb=a^2-ab+b^2)。若(x\otimes2=7)，则实数(x)的值为（）

A.(1)或(-3)

B.(3)或(-1)

C.(2)或(-2)

D.(4)或(-1)

2.几何动态问题

如图，在矩形(ABCD)中，(AB=6)，(AD=8)，点(P)从点(A)出发沿折线(A-B-C-D)以每秒2个单位长度的速度运动，设运动时间为(t)秒。当(\triangleAPD)为等腰三角形时，(t)的值不可能是（）

A.(4)

B.(5)

C.(6)

D.(8)

3.数论与实际应用

某书店推出“阶梯折扣”活动：购书1本按原价，2本总价打9折，3本总价打8折，…，10本及以上总价打5折。小明购买了(n)本书，每本书原价10元，实际支付了72元，则(n)的值为（）

A.(8)

B.(9)

C.(10)

D.(12)

4.逻辑推理

甲、乙、丙、丁四人参加数学竞赛，赛后猜测成绩：

甲说：“我不是最后一名”

乙说：“丙是第一名”

丙说：“丁是最后一名”

丁说：“我不是第一名”

若四人中只有一人说了假话，则第一名是（）

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

5.跨学科融合

某型号无人机在距离地面高度(h)（米）处飞行时，其观测地面的视野范围是一个圆形区域，半径(r)（米）满足(r=\sqrt{100h})。若无人机从(h=25)米上升到(h=100)米，则视野区域面积增加了（）

A.(7500\pi)平方米

B.(10000\pi)平方米

C.(15000\pi)平方米

D.(20000\pi)平方米

二、填空题（共5小题，每小题7分，满分35分）

6.组合计数

将数字1~9填入3×3的方格中，要求每行、每列及两条对角线上的数字之和均相等（即构成三阶幻方），则幻方中心格的数字是________。

7.几何构造

如图，在扇形(AOB)中，(\angleAOB=120^\circ)，半径(OA=6)，点(C)为弧(AB)的中点，连接(AC)、(BC)，则阴影部分（(\triangleABC)）的面积为________。

8.函数与实际问题

某工厂生产一种零件，固定成本为2000元，每个零件的可变成本为10元，售价为30元。若要使利润超过5000元，则至少需要生产零件________个。

9.数论综合

已知正整数(a,b)满足(a+b=2025)，且(a,b)的最大公约数为45，则这样的数对((a,b))共有________组。

10.创新题型

定义“智慧数”：一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差，则称其为智慧数。例如(4=2^2-0^2)，(12=4^2-2^2)，则2025以内最大的智慧数是________。

三、解答题（共4小题，第11-12题每题20分，第13-14题每题25分，满分90分）

11.代数综合

已知关于(x)的方程(x^2-(m+2)x+2m=0)的两个根为(x_1,x_2)，且满足(x_1^2+x_2^2=10)。

（1）求(m)的值；

（2）若以(x_1,x_2)为边长的等腰三角形的周长为12，求该三角形的面积。

12.几何证明与计算

如图，在(\triangleABC)中，(AB=AC)，以(AB)为直径的(\odotO)交(BC)于点(D)，交(AC)于点(E)，连接(AD)、(BE)交于点(F)。

（1）求证：(BD=CD)；

（2）若(AB=10)，(\tan\angleABE=\frac{1}{2})，求(AF)的长。

13.实际应用与建模

某社区计划修建一个矩形花园，花园的一边靠墙（墙长20米），另三边用总长为30米的栅栏围成。

（1）设花园垂直于墙的一边长为(x)米，面积为(S)平方米，求(S)与(x)的函数关系式，并写出自变量(x)的取值范围；

（2）若在花园内开辟一个菱形区域种植花卉，菱形的四个顶点分别在矩形的四条边上，且菱形的两条对角线与矩形的两边平行。已知花卉区面积为矩形面积的(\frac{1}{3})，求此时矩形花园的长和宽。

14.探究性问题

定义“对称多项式”：对于多项式(f(x,y))，若交换(x)与(y)后表达式不变，则称其为对称多项式。例如(f(x,