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小学品德与生活单元整体教学设计策略在培养学生道德品质的研究论文

摘要：本文以小学品德与生活单元整体教学设计策略为研究对象，旨在探讨其在培养学生道德品质方面的有效性。通过对教学策略的深入分析，本文提出了具有实用性的教学设计方法，以期为小学品德与生活课程的教学实践提供借鉴。

关键词：小学品德与生活；单元整体教学设计；道德品质；培养策略

一、引言

（一）背景与意义

1.品德与生活课程在我国基础教育阶段的地位日益凸显。随着教育改革的深入推进，品德与生活课程在培养学生道德品质、塑造健全人格方面发挥着重要作用。然而，传统的教学方式往往注重知识传授，忽视了学生的情感体验和道德实践，导致品德教育效果不尽如人