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2025年度小学三年级语文上册期中测试预测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请看拼音，规范地写出相应的汉字。

píngyángshuǐtǎnyáoyǐngqīngchén

（______）（______）（______）（______）（______）

2.比一比，组词语。

澄（______）堆（______）慢（______）

橄（______）尘（______）漫（______）

3.在括号里填上合适的词语。

（______）的阳光（______）的田野（______）地奔跑

（______）的花朵（______）的问题（______）地阅读

4.选词填空，将正确的词语填在横线上。

难以置信兴高采烈意气风发惟妙惟肖

（1）小演员的表演非常逼真，仿佛______。

（2）听到比赛获胜的消息，他______地跑向老师。

（3）面对困难，他始终保持着______的精神。

（4）那幅画中的山水______，如同真的一样。

5.修改病句。

（1）老师对我们的缺点进行了批评教育。

（2）他很快就完成了非常困难的作业。

（3）春天的公园里开满了五颜六色的花朵和蜜蜂。

6.把下列句子排列成一段通顺的话。

（1）小草偷偷地从土里钻出来。

（2）嫩嫩的，绿绿的。

（3）园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

（4）坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。

二、阅读理解

（一）课内阅读

仔细阅读下面的短文，回答问题。

秋天的雨，是一把钥匙。它轻轻地、悄悄地打开了大自然的门。它带着清凉和温柔，一路走，一路唱。它让枫叶变得红红的，像一枚枚邮票；它让松柏显得更加苍翠；它还让银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。田野里，稻谷笑弯了腰；果园里，苹果、梨子挂满了枝头，像一张张笑脸。秋天的大门，被它打开了！

1.这段话主要描写了______的雨和它带来的变化。

2.秋天的雨把枫叶比作______，把银杏叶比作______。

3.从文中找出描写颜色的词语写下来：______、______、______。

4.你还知道秋天有哪些变化？请写一写。

（二）课外阅读

阅读下面的短文，回答问题。

小溪从山上流下来，一路唱着歌。它流过草地，草地上开满了五颜六色的小花，小溪高兴极了，溅起泡泡，像撒了一把珍珠。它又流过森林，树叶哗啦啦地响，好像在给小溪鼓掌。小溪继续向前，遇到了一块很大的石头，它用力地冲过去，溅起很高的水花，好像在说：“我不怕你！”终于，小溪流到了田野边，给禾苗浇上清凉的水，禾苗长得更加青翠了。

1.短文主要写了一条______的小溪。

2.小溪流过草地时，草地上有什么？它当时的心情怎么样？

3.小溪流过森林时，它听到了什么？这说明了什么？

4.你觉得小溪遇到了石头时，它可能会想些什么？请发挥想象写一写。

三、写作

1.看图写话。（此处应有图，但按要求不写）

图上画了谁？他在什么地方？在做什么？他可能想些什么？请写一段通顺的话描述图画内容。

2.写作。

题目：一件让我______的事

提示：生活中，我们经历了许多事情，有些让你高兴，有些让你难过，有些让你受到启发……选择一件让你印象深刻的事情，写一写它发生了什么，你当时是怎么想的，后来你明白了什么。注意把内容写具体，语句写通顺。

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试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.平阳水潭燃映清晨

*解析：考查汉字书写。依据拼音正确拼读并书写对应汉字。

2.澄澈堆积慢走橄榄尘土漫长

*解析：考查形近字组词。注意区分字形结构，结合字义组词。

3.温暖翻滚欢快美丽困难专心

*解析：考查词语搭配。将合适的形容词或动词与名词合理搭配。

4.惟妙惟肖兴高采烈意气风发难以置信

*解析：考查成语运用。结合句子语境，选择最符合意思的成语。

5.（1）老师对我们缺点进行了批评。（修改：老师指出了我们的缺点。或：老师对我们进行了缺点批评。）

*解析：考查病句修改。原句“批评教育”语义重复，可去掉“教育”或调整语序。

（2）他很快就完成了困难的作业。（修改：他很快就完成了非常困难的作业。或：他很快就完成了困难的作业。）

*解析：考查病句修改。原句“非常困难”和“困难”略有语义重复，可保留其一或调整。

（3）春天的公园里开满了五颜六色的花