秋季七年级语文下册单元教学案：台阶.pdfVIP

11*台阶

【导学目标】

1.整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。

2.理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法。

3.培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。

【计划】

1

教法指导：

1.自主学习让学生围绕“互研”中的知识点进行自主学习。

(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、，尽量独立完成

步骤二中的思考题，准备展示交流。

(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。

2．合作学习

(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三

中的思考题。

(2)同桌之间互相讨论，有不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全

班讨论时交流。

(3)全班讨论时，不能一下子给出，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨，达到启发思维的目

的。

情景导入生成问题

有这样一位父亲，他的一生可能是清贫的，清贫得让人不愿意在别人面前提起；他也可能是平凡的，平凡得

以至于我们无法将他从人群中分辨出来；他也可能是卑微的，他一生的追求在我们看来是那么不值得一提。然

而，就是这样一位父亲，带给我们很多深沉的感动与思索，下面就让我们一起走进的《台阶》，走近这

位父亲。

互研生成新知

步骤一知识梳理夯实基础

1．生难。

(1)字音

凹凼(āodàng)涎水(xián)搁(gē)唿嗒(hūdɑ)

．．．．．

揩(kāi)烟瘾(yǐn)筹划(chóu)黏性(nián)

．．．

蹿(cuān)尴尬(gāngà)撬(qiào)庄稼茬(chá)

．．．

(2)词义

言外之意：话里暗含着的没有直接说出的意思。

低眉顺眼：驯良顺从。在文中指忠厚老实，安守本分。

揩：擦，抹。

11*steps

【Guidance

Objectives】

1.Perceivethetextcontentasawhole,understandtheplot,andunderstand

theauthorsemotions.2.Understandthecharacteristicsofthefathersimage,

andlearntheauthorspropositionandmethodoforganizingmaterials.3.

Cultivatestudentstoloveandrespecttheirfather.

【sonn】

1

Teaching

guidance:

1.tlearning:Allowstudentstoconducttlearningaroundtheknowledgepointsinself-studyandmutual

research.(1)Withtheguidancegoalinmind,studen