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高中数学实验教学的现状分析及实践探索
摘要:2017版《高中数学课程标准》提出,高中数学课程的基本理念是要以学生发展为本,把握数学的本质,启发思考,同时注重过程性评
价,聚焦素养。而实现这一基本理念,需要我们在教学过程中创设合适的教学情境,提出问题,引发思考,进而开展自主学习,合作探究等多种方式,激发学习兴趣,促进学生实践能力和创新意识的发展。同时,要注重信息技术与数学课程的深度融合,提高教学实效性。基于课程这一基本理念,数学实验教学无疑是一种有效的教学模式。
关键词:数学实验,现状分析,实验教学内容和方式,教学探索
一、高中“数学实验教学”现状分析
那什么是数学实验?数学实验教学的现状如
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