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学前教育学大一期末试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.学前教育的根本任务是（B）

A.促进儿童智力发展

B.促进儿童全面发展

C.培养儿童艺术才能

D.培养儿童语言能力

2.学前教育的核心是（A）

A.儿童的全面发展

B.教师的权威

C.家庭的配合

D.社会的需求

3.学前教育的特点不包括（C）

A.游戏性

B.生活性

C.理论性

D.发展性

4.学前教育的目标不包括（D）

A.促进儿童身体发展

B.促进儿童认知发展

C.促进儿童社会性发展

D.促进儿童职业发展

5.学前教育的环境不包括（C）

A.物理环境

B.心理环境

C.社会环境

D.家庭环境

6.学前教育的课程类型不包括（D）

A.游戏课程

B.生活课程

C.学习课程

D.职业课程

7.学前教育的教学方法不包括（B）

A.游戏教学法

B.考试教学法

C.活动教学法

D.情境教学法

8.学前教育的评价方法不包括（D）

A.观察评价

B.作品评价

C.行为评价

D.考试评价

9.学前教育的教师角色不包括（C）

A.观察者

B.引导者

C.管理者

D.合作者

10.学前教育的儿童观不包括（D）

A.儿童是发展的主体

B.儿童是独特的个体

C.儿童是家庭的希望

D.儿童是社会的未来

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.学前教育的功能包括（ABCD）

A.促进儿童全面发展

B.促进儿童社会化

C.促进儿童个性发展

D.促进儿童认知发展

2.学前教育的原则包括（ABCD）

A.发展适宜性原则

B.游戏性原则

C.生活性原则

D.全面性原则

3.学前教育的环境创设包括（ABCD）

A.物理环境的创设

B.心理环境的创设

C.社会环境的创设

D.家庭环境的创设

4.学前教育的课程内容包括（ABCD）

A.语言课程

B.数学课程

C.科学课程

D.艺术课程

5.学前教育的教学方法包括（ABCD）

A.游戏教学法

B.活动教学法

C.情境教学法

D.故事教学法

6.学前教育的评价方法包括（ABCD）

A.观察评价

B.作品评价

C.行为评价

D.访谈评价

7.学前教育的教师角色包括（ABCD）

A.观察者

B.引导者

C.合作者

D.支持者

8.学前教育的儿童观包括（ABCD）

A.儿童是发展的主体

B.儿童是独特的个体

C.儿童是学习的主体

D.儿童是社会的未来

9.学前教育的家庭合作包括（ABCD）

A.家长参与学校活动

B.学校参与家庭活动

C.家长参与课程设计

D.学校参与课程设计

10.学前教育的社会支持包括（ABCD）

A.政府支持

B.社会支持

C.家庭支持

D.学校支持

三、判断题（每题2分，共20分）

1.学前教育的根本任务是促进儿童智力发展。（×）

2.学前教育的核心是教师的权威。（×）

3.学前教育的特点不包括理论性。（√）

4.学前教育的目标包括促进儿童职业发展。（×）

5.学前教育的环境包括社会环境。（×）

6.学前教育的课程类型包括职业课程。（×）

7.学前教育的教学方法包括考试教学法。（×）

8.学前教育的评价方法包括考试评价。（×）

9.学前教育的教师角色包括管理者。（×）

10.学前教育的儿童观包括儿童是社会的未来。（×）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述学前教育的特点。

答：学前教育的特点包括游戏性、生活性、发展性和全面性。游戏性是指学前教育以游戏为主要教学形式；生活性是指学前教育与儿童的生活紧密结合；发展性是指学前教育注重促进儿童全面发展；全面性是指学前教育关注儿童的认知、情感、社会性和身体等方面的全面发展。

2.简述学前教育的目标。

答：学前教育的目标包括促进儿童身体发展、认知发展、社会性发展和个性发展。身体发展是指促进儿童的身体健康和运动能力；认知发展是指促进儿童的认识能力和思维能力；社会性发展是指促进儿童的社会交往能力和合作能力；个性发展是指促进儿童的自我认知和情绪管理能力。

3.简述学前教育的环境创设。

答：学前教育的环境创设包括物理环境的创设、心理环境的创设、社会环境的创设和家庭环境的创设。物理环境的创设是指创设安全、舒适、富有教育意义的物理环境；心理环境的创设是指创设温馨、和谐、支持性的心理环境；社会环境的创设是指创设积极、互动、合作的社会环境；家庭环境的创设是指创设和谐、支持、教育性的家庭环境。

4.简述学前教育的教学方法。

答：学前教育的教学方法包括游戏教学法、活动教学法、情境教学法和故事教学法。游戏教学法是指通过游戏促进儿童的学习和发展；活动教学法是指通过活动促进儿童的学习