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2025年河南省安阳市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分）

1.依据《中华人民共和国义务教育法》，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的部门是（）。

A.市级人民政府教育行政部门

B.县级人民政府教育行政部门

C.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

D.省级人民政府教育行政部门

答案：C

解析：《义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

2.某教师在讲解“勾股定理”时，先让学生通过测量直角三角形的三边长度，计算并观察数值关系，再引导学生归纳出定理。这一教学方法体现的教育学原则是（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.理论联系实际原则

答案：B

解析：启发性原则强调教师要调动学生的主动性，引导他们独立思考、积极探索。题干中教师通过引导学生自主测量、观察和归纳，体现了启发性原则。

3.维果茨基提出的“最近发展区”是指（）。

A.学生现有水平与教师期望水平的差距

B.学生独立解决问题的水平与在成人指导下解决问题水平的差距

C.学生实际发展水平与潜在发展水平的统一

D.学生认知能力与情感发展的不平衡区域

答案：B

解析：维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区，即学生独立解决问题的水平与在成人指导下或同伴合作中解决问题水平的差距。

4.某学生因数学成绩多次不及格而产生“我永远学不好数学”的消极认知，进而放弃努力。这一现象符合（）的理论观点。

A.班杜拉的自我效能感

B.韦纳的归因理论

C.马斯洛的需要层次理论

D.阿特金森的成就动机理论

答案：B

解析：韦纳的归因理论指出，个体对成败的归因会影响其后续的行为动机。题干中学生将数学失败归因于“能力不足”（稳定、不可控因素），导致习得性无助，符合归因理论的解释。

5.《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中，“关爱学生”的核心要求是（）。

A.尊重学生人格，平等公正对待学生

B.保护学生安全，关心学生健康

C.不讽刺、挖苦、歧视学生

D.不体罚或变相体罚学生

答案：A

解析：“关爱学生”的具体要求包括尊重学生人格、平等公正对待学生、保护学生安全等，其中核心是尊重学生人格，这是建立良好师生关系的基础。

6.下列关于“双减”政策的表述，正确的是（）。

A.全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担和校外培训负担

B.禁止所有学科类校外培训

C.小学一二年级不布置任何家庭作业

D.初中作业平均完成时间不超过90分钟

答案：A

解析：“双减”政策的核心是减轻学生过重作业负担和校外培训负担，并非禁止所有学科类培训（而是规范），小学一二年级可适当布置巩固性作业，初中作业平均完成时间不超过90分钟（但需结合实际调整）。

7.某教师在课堂上通过“角色互换”让学生体验不同职业的责任，这一德育方法属于（）。

A.榜样示范法

B.情感陶冶法

C.实际锻炼法

D.角色扮演法

答案：D

解析：角色扮演法是通过让学生扮演特定角色，体验角色的情感与行为，从而深化道德认知的方法。题干中“角色互换”符合这一特征。

8.依据《教师法》，教师考核的内容不包括（）。

A.政治思想

B.业务水平

C.工作态度

D.家庭背景

答案：D

解析：《教师法》第二十二条规定，教师考核内容包括政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩。

9.学生在学习“三角形内角和为180度”后，能够推导出“任意四边形内角和为360度”。这一迁移属于（）。

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

答案：A

解析：正迁移指一种学习对另一种学习产生积极促进作用。学生利用三角形内角和知识推导四边形内角和，属于正迁移。

10.课程计划的核心内容是（）。

A.课程设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制

答案：A

解析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。其核心是课程设置（开设哪些学科）。