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高中化学课堂中思辨能力培养的化学实验创新与实践论文

摘要：本文针对高中化学课堂中思辨能力的培养，提出了一系列化学实验创新与实践策略。通过分析当前高中化学实验教学中存在的问题，探讨了如何通过实验创新与实践来提升学生的思辨能力。本文旨在为高中化学实验教学提供有益的参考。

关键词：高中化学；思辨能力；实验创新；实践

一、问题的提出

（一）1.当前高中化学实验教学中忽视学生思辨能力的培养

在当前的高中化学实验教学中，很多教师过于注重实验操作技能的传授，而忽略了学生在实验过程中的思维训练。具体表现为以下几点：

（1）实验教学内容过于单一，缺乏创新性。很多实验项目仅停留在验证性实验的层面，难以激发学生的