高中语文学业水平考试字音字形正确使用指导（课件）.pdfVIP

字音的巧识熟记

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（一）分类识记，有效积累和记忆

1.多音字

（1）多义多音字。（在不同语境中因意义或词性不同而读音不同）

例如：

“创”表示“创伤”义时读chuānɡ；表示“开始做”义时读

chuànɡ，“创造”。

“喝”表示“把液体咽下去”时读hē，“喝水”；表示“大声

喊叫”时读hè，“喝彩”。

（2）同义多音字。（在单用或合成、口语或书面语中意义基本没

变但读音不同）

例如：

“嚼”，在“嚼碎”中读jiáo，在“咀嚼”中读jué。

“剥”单用时读bāo，“剥花生”；组词后读bō，“剥离”。

2.形近字

（1）声旁相同的形近字。

有的读音相同，例如“官僚”“潦草”“嘹亮”“燎

原”“缭绕”中加点的字声旁相同，都读liáo。

有的读音不同，例如“丝缕”“屡次”“伛偻”“衣衫褴

褛”“镂骨铭心”中加点的字前四个都读lǚ，而“镂”读lòu。

（2）笔画差别细微的形近字。

例如“戊”“戌”“戍”“戎”分别读wù、xū、shù、rónɡ。

3.同音字

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