化学反应的限度.pptVIP

第1页，共26页，星期日，2025年，2月5日第二章化学反应与能量

第三节《化学反应的速率和限度》

第２课时第2页，共26页，星期日，2025年，2月5日知识与技能1．理解可逆反应、化学反应平衡的概念，化学反应限度的本质原因及外部特征。2．学习实验研究的方法，能设计并完成一些化学实验。通过实验探究响形成化学反应平衡的概念及化学反应限度的概念过程与方法1．重视培养学生科学探究的基本方法，提高科学探究的能力。2．通过探究实验认识化学平衡与反应限度，并用得到的结论去指导去分析和解决实际问题。第3页，共26页，星期日，2025年，2月5日情感、态度与价值观：有参与化学科技活动的热情，有将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判断。教学难点：化学反应限度的本质原因及外部特征。教具准备：多媒体课件。第4页，共26页，星期日，2025年，2月5日1．采用哪些方法可以增加Fe与盐酸反应的化学反应速率？动脑时间知识应用第5页，共26页，星期日，2025年，2月5日动脑时间2．下图为将Zn投入一定浓度一定体积的H2SO4中，解释图象的成因。（纵坐标为H2的生成速率）知识应用第6页，共26页，星期日，2025年，2月5日一个化学反应在实际进行时，所有反应物能否完全(按照方程式中相应物质的量的关系)转变成生成物？阅读P50-P51“科学史话”，总结什么是可逆反应第7页，共26页，星期日，2025年，2月5日1、可逆反应：在同一条件下，正反应方向和逆反应方向均能进行的化学反应。分析：1、和2、二次电池的充电和放电3、注：有些化学反应在同一条件下可逆程度很小，通常意义下不把它们称为可逆反应。第8页，共26页，星期日，2025年，2月5日2、化学平衡：(1)化学平衡状态的建立①反应过程分析A：反应刚开始时B：随着反应的进行C：某一时刻②注意点A：物质变化的趋势：B：对体系中的某一具体物质，它的生成量和消耗量在平衡的这一刻是相等的C：当外界条件发生变化时，平衡可能被破坏第9页，共26页，星期日，2025年，2月5日2、化学平衡：(2)化学平衡的研究对象可逆反应(3)化学平衡的概念在一定条件下，可逆反应进行到一定程度时，正反应速率和逆反应速率相等，反应物和生成物浓度不再发生变化，这种状态称为化学平衡状态，简称化学平衡理解：①前提：在一定条件下的可逆反应②实质：V正=V逆③标志：混合物中各组分的浓度保持不变第10页，共26页，星期日，2025年，2月5日逆:等：动：定：变：同：建立化学平衡的反应是可逆反应平衡时V正=V逆化学平衡是一个动态平衡V正=V逆≠0达到平衡状态时，外界条件一定，反应速率一定，混合物中各组分的浓度一定，混合物中各组分的质量分数一定。当外界条件改变时，平衡一般要发生改变不论从正反应开始还是从逆反应开始，在相同的反应条件下，能达到相同的平衡状态。化学平衡的标志化学平衡的标志第11页，共26页，星期日，2025年，2月5日思考：如何判断可逆反应已达到平衡状态了呢？宏观上判断：各物质的浓度保持不变。如颜色不变微观上判断：v(正）=v(逆）v(正）=v(逆）是指指定某物质（反应物或生成物）的消耗速率与生成速率相等。第12页，共26页，星期日，2025年，2月5日1、V（正）=V（逆）,则达平衡。2、体系中各组分的物质的量浓度或体积分数、物质的量分数或质量分数保持不变,则达平衡。3、有气体参加的前后系数改变(不同)的可逆反应，总压强保持不变,总体积不变,总物质的量不变,密度不变,平均相对分子质量不变,则达平衡。但对于反应前后系数不变(相同)的则不一定达平衡。4、对于有颜色的物质参加或生成的可逆反应，颜色不随时间发生变化,则达平衡。5、对同一物质而言，断裂化学键的物质的量与形成化学键的物质的量相等,则达平衡。6、当体系温度不变，则达平衡。第13页，共26页，星期日，2025年，2月5日1、氯化银在溶液中有极微弱的电离。下列不能说明该电离达到平衡状态的是（）A、Ag+浓度不再改变B、Ag+的生成速率和Ag+、Cl-结合生成AgCl的速率相等C、AgCl的质量不再减少D、Ag+与Cl-的物质的量比为1：1D第14页，共26页，星期日，2025年，2月5日2、在一定温度下，2NO2