原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
5.《金色的草地》说课稿
一、材
《金色的草地》这篇课文意境优美，语言生动活泼，富有童真童
趣。课文不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇和美丽，让我
们体会到大自然带给孩子们生活的快乐，而且还向孩子们渗透了观
察、了解自然的意识和方法。
二、学目标及重难点
由于本课是第一单元的一篇精读课文，学习是“感受生活的
丰富多彩”。学生刚升入三年级，已经具备了一些对课文内容初步的
感悟能力，遇到疑问也有了一些初步的理解分析能力。根据这样的学
情和课标对本学段的具体要求，我预设了以下的学习目标：
１.认读“钓、拢两个生字，识记、会写“耍、装”等12个字。
结合语境和生活实际理解“一本正经、使劲、引人注目、观察”等
14个。
２.有感情地朗读课文，初步体会课文中一些表情达意的作
用。
３.感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐。增强
孩子们观察自然，了解自然的意识。
鉴于以上特点和教学目标的设定，我认为本课教学的重点
是：通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自
然给人们生活带来的快乐，增强观察自然了解自然的意识。另外，小男
孩通过仔细观察发现了草地变色的奥妙，但对于小学生来说，特
5.TheGoldenGrasslecture
notes
1.Teaching
materials
ThetextGoldenGrasshasbeautifulartisticconception,lively
languageandfullofchildlikeinnocence.Thetextnotonly
reproducesforusthemagicandbeautyofthegoldengrasslandin
theRussiancountryside,allowingustoexperiencethejoythat
naturebringstochildrenslives,butalsoinfiltratesintochildrent
heawarenessandmethodsofobservingandunderstandingnature.
2.Exintheteachingobjectives
andimportantanddifficultpoints
Sincethissonisanintensivereadingtextinthefirstunit,the
learningthemeisFeelingtheRichnessofLife.Studentshavejust
enteredthethirdgradeandalreadyhavesomepreliminary
understandingofthetextcontent.Theyalsohavesomepreliminary
understandingandanalysisabilitywhenencounteringquestions.
Basedonthisacademicsituationandthespecificrequirementsofthis
academicperiod,Ihavesetthefollowinglearninggoals:
1.Recognizeandreadthetwonewwordsdiaoandluo,
memorizeandwrite12wordssuchasyandpretend.
Understand14wordssuchasserious,hard,eye-catching,
observationbasedonthecontextand
文档评论（0）