毛笔小学作文.docxVIP

毛笔小学作文

毛笔学校作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和制造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家整理的毛笔学校作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

毛笔学校作文1

放暑假啦，我又重新捡起毛笔，开头练字。写着写着，好象找不到感觉啦。

我七月六号开头写毛笔字，已经写了20天。把《登鹳雀楼》这首诗，一个字一个字地练了一遍。每次练单个字的时候，结合妈妈的辅导，我觉得练得还不错。开头写整幅作品啦，我很紧急，由于从练的这几天下来，我写的作品，有的字写的笔画太细，有的字太小与整幅作品不协调，还有的结构把握不太好。不管怎样，总之，太难看。妈妈说:“想把一幅作品写好必，必要看清字贴上每个字的结构和笔画的位置，每一笔的落笔在哪？怎样行笔？”再练整幅作品的时候要放松下来，这样才能使笔画粗细匀称。不能急于求成，假如一个字写不好，就会影响整体效果。我觉得始终练这些字特别枯燥，始终想换个新字。但是练毛笔字，就是考验你有没有急躁，所以我打消了这个念头。

妈妈说:“只要下决心啦，就要把它练好，不能前功尽弃，要有始有终！”只要功夫深，铁杵磨成针。妈妈还说:“要是我有一张写的最好就把它装裱一下挂在墙上留作纪念！”所以我要努力练习，争取胜利！

妈妈后记：只要下到功夫，不管干什么事，都能胜利！

毛笔学校作文2

一开头写毛笔字的时候，手总是会不知不觉地抖起来，当然，我也不例外。

老师第一次给我们上书法课的时候，我很兴奋。由于，我始终希望有位老师能教我们写毛笔字，今日最终能幻想成真啦。老师教我们的是简洁的笔画——横，然后一边在黑板上给我们做示范，一边说：“同学们看好了，这个笔画，首先要先顿一下，然后走，再顿一下，最终……”我入迷了，老师能把一个简洁的横写得如此美丽，如此地好，我迫不及待地也想试试看。

回家后，我把其他作业快速地做完，就剩下写毛笔字了。我拿来碟子、毛笔和墨汁，把墨汁倒入碟子里，用毛笔蘸了蘸墨汁，又舔了舔笔锋。一切就绪了！

我开头写第一个横，我有些紧急，我怕写得难看，还没等反应过来，我的手已经不听话地点了下去。“这下惨了！”我大叫，本子上消失了一个黑色的洞！我想弥补，可是越补洞就越大，怎么办？算了，接着写其次个吧。我吸取写第一个的教训，这个写得略微好些了。可是这一次，我写得太用力了，笔划太粗了，墨也都化开了。我有些丧气了。第三个，我又写得太轻，用的力气太小了。就这样，接二连三的横被我写得一会儿粗，一会儿细。

牵强写到了其次页，我再写一个横时，手竟然开头抖了起来。哎呀，直直的横被我写得像波浪尺一样，弯弯曲曲。“唉，我这样写下去，要得‘抖抖病’了！我以后还要多练毛笔字啊！”

看似一个很简洁的横，可是写起来却很难。我要多练，信任总有一天，我能练威一手美丽的毛笔字的！

毛笔学校作文3

今日是个好天气，风和日丽、晴空万里，我来到了写字课的教室。我第一次走进这间教室，旁边都是生疏的眼光，我找到了一个位子坐下来。直到今日，我还在回想。

又一个下午，我再次来到这间教室，旁边都是绚烂的笑容，让我感到心里特殊暖和。

以前我都是写钢笔字，可今日老师却让我写毛笔字，老师先教我握毛笔的姿态，然后我用毛笔字画格子。最终画好了，我心里美滋滋地，别提多兴奋。才休息了一会儿，一个巨大的任务压在了我嫩小的肩膀上——写作品。哎呀，我还连笔画都没学，就写作品了，怎么办呢？不写也得写，写也得写，总之，坚持究竟。

一说写毛笔字，我就想起了外公家有一套毛笔呀！

于是，我抓紧让妈妈拿回来，打开一看，里面样样齐全，可是还得买纸和墨汁呀。妈妈见我特殊喜爱写毛笔字，当天就给我买了纸和墨汁。我认仔细真，一笔一画地写着，不知什么时候，舅妈站在了我的身后赞美道：“呀！真美！这是我们家雨馨写的吗？”我抬起头骄傲的`说：“是我写的！”我一共写了五幅作品。第一幅是“文章千古事，得失寸心知”妈妈见了，连连赞扬。后面几幅是越写越好，连我嘴里的小金牙都“点点头”！

老师说过，写毛笔是一种欢乐，写毛笔是一种享受。今后，我会更加用功、努力，加油！

毛笔学校作文4

二班级暑假的时候，我写得字特别好看，妈妈打算给我报一个毛笔书法课，让我写得更好。妈妈把我领到毛笔字课儿，我一进门就看到墙上挂了一幅写古诗的字，写得苍劲有力。当时我就特别艳羡。我要是也能写出这么美丽的字该多好。

这时老师先教我握笔的姿态，可我握毛笔的.姿态就像拿铅笔的姿态，老师就必需把握笔的姿态给我改正过来。于是，老师一个手指一个手指头帮我摆正位置，