1.2种群数量的变化第2课时（教学课件）-高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

第2节

种群数量的变化第2课时

第1章种群及其动态

1.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化等活动，尝试建立数学模型表征和解释种群的数量变化。

2.举例说明种群的“J”形增长、“S”形增长、波动等数量变化情况。

3.阐明环境容纳量原理在实践中的应用。

二、重难点

1.建构种群增长模型的方法。

2.种群的“J”形增长和“S”形增长。

一

教材分析

、学习目标

培养液中酵母菌种群数量的变化

练习与应用

01

02

目录

培养液中酵母菌种群数量的变化

酵母菌是单细胞真核生物，进行出芽生殖和有性

生殖，属于兼性呼吸型生物，生长周期短，增殖速度快，可以用含糖的液体培养基来培养，通过细胞计数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的数

量变化。其中，养分、氧气、温度和代谢废物等是影响

种群数量持续增长的限制因素。培养液

探究培养液中酵母菌种群数量的变化并总结影响种群数量变化的因素。

探究新知

三、提出问题

培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的?

四、作出假设培养液中的酵母菌数量一开始呈“J”形增长；

随着时间的推移，酵母菌数量呈“S”形增长。

五、实验设计

1.变量分析：自变量：时间;因变量：酵母菌数量无关变量培养液的体积等。

2.材料用具

酵母菌菌种、无菌马铃薯培养液或

者肉汤培养液或肉汤培养液、无菌水、

试管、血球计数板、滴管、显微镜等。0

时间

以时间为自变量，以酵母菌种群数量为因变量。

对培养液中的酵母菌数量进行定时检测并记录。

每天取样计数酵母菌的数量，连续观察7天并记录这7天的数值。

时间

次数

2

3

平均

准备

将10ml马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中

接种

将酵母菌接种到支试管中

将试管放在28℃的恒温箱中培养7天

培养

计数

4

3

2

血球计数板在显微镜下直接

计数是一种常用的细胞计数法

(抽样检测法),一般用于单细

胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。

抽样检测法

计数工具——血球计数板

怎样进行酵母菌的计数?

每块计数板由H形凹槽分为2个同样的计数区。

每个计数区分为9个大方格。

血球计数板

方格网

计数板正面

计数室-0.1mm盖玻片

计数板侧面

0.1mm

1/400mm²

计数室

#

规格一：25×16型

共有400个小方格

A₁

A₅

A₃

25个中方格

每个中方格有16个小方格

血球计数板

9个大方格

1mm①1/400mm²的含义

1个计数室的面积为1mm²,1个计数室内

有400个小方格。每个小方格的面积是

0.1mm

1/400mm²

②0.10mm的含义

计数室的深度为0.1mm

每个计数室(大方格)共有

血球计数板25×16

400小格，总容积为0.1mm³。

计数室-0.1mm盖玻片

计数板侧面

1/400mm²

1mL=10³mm³_小方格中细胞数量的平均值×400

mL0.1mm³(10-4mL)

X=小方格中细胞数量的平均值×400×10⁴×稀释倍数

小格

中格(双线边)

酵母细胞

1mL培养液中细胞个数：

血球计数板

计数一

规格二：16×25型

计四角和正中间的5个中方格，共80个

小方格中的酵母菌数量，记为a

A

₁

A

₂

A₅

A

₁

A

₃

酵母菌细胞个数/ml=

(a/80)×400×10⁴×稀释倍数

A

A

₃

血球计数板

规格一：25×16型

A

液体培养基，无菌条件

取样时，要振荡培养基，

目的是使酵母菌均匀分布于培养基中

将含有酵母菌的培养液滴在盖有载玻片的血细胞计数板上，在显微镜下观察和计数，测定1mL培养液中的酵母菌个数。

八、实验步骤

静置数分钟，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在在载物台中央，计数一个小方格内酵母菌数量

用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入到计数室内

OPTION盖片将盖玻片放在计