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申请奖学金的申请书

尊敬的奖学金评审委员会：

我怀着无比诚挚的心情向您提交这份奖学金申请材料，希望能有机会获得贵机构的资助支持。我叫李明，现就读于北京大学计算机科学与技术学院计算机科学与技术专业，是一名大四学生。自入学以来，我始终保持着对知识的渴望和对学术的追求，在各方面都努力做到最好，希望通过这封信向各位评审老师全面展示我的大学生活和成长历程。

在学术方面，我始终将学习放在首位，严格要求自己，不断追求卓越。入学第一学期，我就确立了明确的学习目标和规划，制定了详细的学习计划，并严格执行。我深知大学学习与中学有很大不同，需要更多的自主性和主动性，因此我积极调整学习方法，从被动接受转变为主动探索。课堂上，我认真听讲，做好笔记，积极参与讨论，遇到不懂的问题及时向老师和同学请教。课后，我会花大量时间复习巩固所学知识，拓展相关领域的阅读，加深对专业知识的理解。

经过不懈努力，我的学业成绩一直名列前茅。大一学年，我的平均学分绩点(GPA)达到3.9/4.0，专业排名前5%，获得校级一等奖学金。大二学年，我继续保持优异成绩，GPA达到3.85/4.0，专业排名前8%，再次获得校级一等奖学金，并被评为校级三好学生。大三学年，面对更加专业和深入的课程，我迎难而上，GPA达到3.88/4.0，专业排名提升至前5%，第三次获得校级一等奖学金，并荣获国家励志奖学金。这些成绩的取得，不仅是对我学习能力的肯定，更是对我坚持不懈努力的回报。

除了专业课程的学习外，我还积极拓展知识面，选修了多门跨学科课程。我选修了经济学院的微观经济学和管理学原理，选修了心理学院的认知心理学，选修了法学院的知识产权法等课程。这些课程不仅丰富了我的知识结构，也培养了我的综合思维能力，使我从不同角度思考问题，拓宽了视野。特别是在知识产权法课程中，我深入了解了软件著作权和专利相关知识，这对我的专业学习和未来职业规划都产生了积极影响。

在专业能力方面，我注重理论与实践相结合，积极参与各类科研项目和实践活动。大二暑假，我加入了学院王教授领导的智能信息处理研究团队，参与了基于深度学习的文本情感分析项目。在这个项目中，我负责数据预处理和模型优化工作。面对海量文本数据，我设计并实现了一套高效的数据清洗和预处理流程，提高了数据质量。同时，我深入研究深度学习模型，尝试了多种网络结构，通过大量实验和调优，最终将模型准确率提高了8.7%，得到了团队的一致认可。这段科研经历让我深刻体会到科研的艰辛与乐趣，也培养了我解决复杂问题的能力和团队协作精神。

大三上学期，我参加了全国大学生数学建模竞赛。我们团队选择了城市交通流量优化这一题目，需要在三天时间内完成从问题分析、模型建立到求解和论文撰写的全部工作。作为团队的技术负责人，我主要负责数学模型的构建和算法实现。面对复杂的城市交通网络，我提出了基于多目标优化的流量分配模型，并设计了相应的求解算法。经过两天的艰苦奋战，我们成功完成了模型建立和求解工作，并在最后一天完成了高质量的论文撰写。最终，我们的作品获得了全国一等奖。这次比赛不仅锻炼了我的数学建模能力和编程技能，更培养了我的团队协作精神和抗压能力。

在专业实践方面，我积极寻找实习机会，将所学知识应用于实际工作中。大三暑假，我获得了在百度公司人工智能部门实习的机会，参与了智能客服系统项目。在这个项目中，我主要负责对话意图识别模块的开发和优化。基于深度学习技术，我设计并实现了一个基于BERT模型的意图分类器，通过大量实验和调优，将分类准确率从原来的85%提升至92.3%，显著提高了系统的用户体验。同时，我还参与了系统性能优化工作，通过算法改进和代码优化，将系统响应时间缩短了30%。这段实习经历让我对人工智能技术的实际应用有了更深入的了解，也让我认识到自己在专业知识和实践能力上的不足，为我今后的学习和发展指明了方向。

在社会实践方面，我积极参与各类志愿活动和社会实践项目，努力将所学知识回馈社会。大二暑假，我参加了学院组织的科技下乡社会实践活动，前往云南省昭通市山区，为当地中小学生开展计算机基础知识培训。在为期两周的活动中，我负责教授计算机基础操作和编程入门课程。面对山区孩子们对知识的渴望和有限的设备条件，我精心设计了教学内容和方法，采用理论与实践相结合的方式，激发孩子们的学习兴趣。活动结束后，许多孩子表示对计算机产生了浓厚兴趣，有些甚至立志将来要学习计算机专业。这次经历让我深刻体会到教育的重要性，也让我意识到自己肩负的社会责任。

大三寒假，我参与了数字鸿沟社会调研项目，走访了北京市多个社区，调查老年人使用智能设备的现状和困难。通过问卷调查和深度访谈，我们收集了大量一手资料，并撰写了详细的调研报告。报告指出，超过60%的老年人面临智能设备使用困难，主要原因是操作复杂和缺乏指导。基于这一发现，我们设