第15课时　有理数的混合运算(二)——用计算器进行运算.pptxVIP

第二章有理数及其运算;;1.会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算.

2.经历运用计算器探求规律的活动，发展合情推理能力.

3.(2022新课标)了解近似数，在解决实际问题中，能用计算器进行近似计算，会按问题的要求进行简单的近似计算.

抽象能力运算能力

推理能力应用意识;(1)使用计算器时，先要按一下ON键开启计算器，计算器处于开机状

态，然后按照算式的书写顺序输入数据，按运算键，最后按=键，此时显示器上会显示出计算结果；停止使用计算器时，先按一下SHIFT键，再按AC键，以切断计算器的电源，即关闭计算器.(有的计算器用EXE代替=)

(2)不同的计算器会有不同的使用方法，使用前要先阅读计算器的使用说明书；尽管不同的计算器的使用方法不同，但计算同一题目所得结果是相同的.;1.(1)在计算器的键盘中，表示开启电源的键是()

A.OFF B.AC/ON

C.MODE D.SHIFT

(2)用科学计算器求35的值，按键顺序是()

A.3■□5= B.35■□=

C.53■□= D.5■□3=

(3)用计算器计算(6+2)×3时的按键顺序是.?;(1)与实际接近，但与实际有差别的数是近似数，与实际情况完全符合的数是准确数.?

(2)近似数和准确数的接近程度可以用精确度表示，一个近似数四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位.

注意：近似数末尾的0不可省略.如0.20中末尾的0不能省略，它表示的是这个数的精确度.

(3)四舍五入法：把一个数保留到某一指定的数位，后面的数小于5舍

去，不小于5就在保留的最后一位数上加1.;2.(1)(2025湛江开学)下列叙述正确的是()

A.近似数3.1与3.10的意义一样

B.近似数53.20精确到十分位

C.近似数2.7万精确到十分位

D.近似数1.9万与1.9×104的精确度相同

?;(2)用四舍五入法，求出下列各数的近似数：

①0.6328≈(精确到0.01)；?

②7.9122≈(精确到个位)；?

③1.2000≈(精确到千分位)；?

④47.155≈(精确到0.1).?

;3.【例1】用计算器计算：［12×(?4)?125÷(?5)］×(?2)3.;?;4.【例2】(传统文化)鲁迅先生十分重视精神文化方面的消费，据史料记载，在他晚年用于购书的费用约占收入??15.6%，则近似数15.6%精确到

_________位.;7.(数学文化)我国古代数学家刘徽发现“割圆术”是求圆周率的一种算

法，首先从圆内接正六边形开始割圆，得到π的近似值为3.14.南北朝数学家祖冲之继承并发展了刘徽的“割圆术”，得到π更精确的近似值.若数a四舍五入后得a≈3.14，则a的最小取值为.?;5.【例3】用计算器计算并填空：

(1)9×9+7=；?

(2)98×9+6=；?

(3)987×9+5=；?

(4)9876×9+4=；?

…

(5)观察计算结果，用你发现的规律计算：

98765432×9+0.

;★8.(规律总结)用计算器计算下列各式，将结果写在横线上.

(1)999×21=；?

(2)999×22=；?

(3)999×23=；?

(4)999×24=；?

(5)你发现了什么？;(6)不用计算器，你能直接写出999×29的结果吗？