高中数学资优生自主学习能力培养中的情感因素研究教学研究课题报告.docx

高中数学资优生自主学习能力培养中的情感因素研究教学研究课题报告

目录

一、高中数学资优生自主学习能力培养中的情感因素研究教学研究开题报告

二、高中数学资优生自主学习能力培养中的情感因素研究教学研究中期报告

三、高中数学资优生自主学习能力培养中的情感因素研究教学研究结题报告

四、高中数学资优生自主学习能力培养中的情感因素研究教学研究论文

高中数学资优生自主学习能力培养中的情感因素研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在新课程改革纵深推进的背景下，教育评价体系正从“知识本位”向“素养导向”转型，自主学习能力作为学生终身发展的核心素养，其培养已成为基础教育改革的核心议题。高中数学资优生作为智力