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5.4用一次函数解决问题（2）
【教学目标】
1.能根据实际问题中变量之间的关系，确定一次函数的表达式.通过用一次函数表达数量变
化及其关系的过程，体会模型思想.
2.能用一次函数解决简单实际问题，在这样的过程中，感悟数学具有抽象性、严谨和应用广
泛的特点，体会数学的价值.
3.通过经历“问题情境—建立模型—求解验证”的数学活动过程，初步学会从数学的角度发现
问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单实际问题，增强应用意识，提高实践能力.
【教学重难
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