美术万花筒（教学设计）2025沪教版美术三年级上册.pdf

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2025-2026学年沪教版（2024）小学美术三年级上册

《美术万花筒》教学设计

一、教学设计理念

本教学设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为指导，聚焦“核心素养导

向”，结合小学二年级学生“具象思维为主、爱动手、注意力易被趣味情境吸引”的学

情特点，遵循“生活联结—直观体验—互动探究—创意表达”的教学逻辑：

1.生活联结：从学生熟悉的校园、家庭场景切入，关联教材中“美术与生活”的内

容，让学生感知“美术就在身边”；

2.直观体验：通过实物展示

教师资格证持证人

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