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实践力培养视角下高中地理教学与地理学科教育评价改革研究论文

摘要：本文从实践力培养的视角出发，探讨高中地理教学与地理学科教育评价改革的必要性及实施策略。通过对现实教育现状的分析，提出改革的方向与措施，以期为高中地理教育质量的提升提供有益参考。

关键词：实践力培养；高中地理教学；地理学科教育评价；改革研究

一、引言与背景

（一）实践力培养视角下高中地理教学的现状

1.高中地理教学目标与实际操作之间存在差距

在当前的高中地理教学中，虽然教学大纲明确提出了实践力培养的目标，但在实际操作过程中，教师往往受限于教学资源、时间和自身能力等因素，难以将这一目标落到实处。这使得学生在学习地理知识时，往往停留