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黑龙江三模语文试卷及答案初中

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（wā）B.静谧（mì）粗犷（kuàng）

C.莅临（lì）吝啬（lìn）D.抖擞（shǒu）澄清（chéng）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.朗润决别B.烂慢分歧

C.祷告倜傥D.云宵轻捷

3.下列句中加点成语使用有误的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.他对工作一丝不苟，赢得了同事们的一致好评。

4.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。

D.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

6.下列对诗歌赏析有误的一项是（）

A.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月星辰的雄伟气势。

B.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”通过丰富的想象，将明月人格化，表达了诗人对友人的牵挂和关切。

C.“潮平两岸阔，风正一帆悬。”“阔”是表现“潮平”的结果，“悬”字写出了船帆高挂的样子。

D.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”运用了白描的手法，勾勒出一幅深秋晚景图，抒发了诗人对家乡的思念之情。

7.下列词语中“疾”的意思与“疾驰”中“疾”的意思相同的一项是（）

A.积劳成疾B.疾恶如仇

C.大声疾呼D.眼疾手快

8.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，个子不高，穿着一件蓝色的工作服。

B.我问他为什么代你收信的女士是这么一个怪名字，（怎么怪法，现在也忘却了）他说她就喜欢起得这么怪。

C.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”

D.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到了保尔·柯察金坚韧不拔的精神。

9.下列对修辞手法判断有误的一项是（）

A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了比喻和排比的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了比喻的修辞手法。

D.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用了夸张和比喻的修辞手法。

10.下列对课文内容理解有误的一项是（）

A.《春》通过对春天景物的描写，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

B.《从百草园到三味书屋》回忆了作者童年在百草园和三味书屋的学习生活，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

C.《纪念白求恩》高度赞扬了白求恩的共产主义精神和国际主义精神。

D.《植树的牧羊人》讲述了一个孤独的牧羊人靠一己之力和坚韧的毅力，将荒芜之地变成富裕的村庄的故事，表达了作者对大自然的热爱之情。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，包含多音字的有（）

A.涨潮B.着落C.应和D.晕圈

2.下列句子中，体现友情的有（）

A.有朋自远方来，不亦乐乎？

B.海内存知己，天涯若比邻。

C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

D.谁言寸草心，报得三春晖。

3.下列文学作品中，属于古代文学作品的有（）

A.《论语》B.《世说新语》

C.《繁星》D.《安徒生童话》

4.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）

A.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”运用了夸张的修辞手法。

B.“他像一只小鸟一样快乐。”运用了比喻的修辞手法。

C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。

D.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用了夸张和比喻的修辞手法。

5.下列词语中，描写人物品质的有（）

A.诚实守信B.拾金不昧

C.尊老爱幼D.兢兢业业

6.下列对诗歌意象理解正确的有（）

A.月亮常常寄托着思念之情。

B.柳树常与离别