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2025年河南省平顶山市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.依据《中华人民共和国义务教育法》，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或其他法定监护人应当提出申请，批准申请的部门是（）。

A.当地省级教育行政部门

B.当地市级人民政府教育行政部门

C.当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门

D.学校所在地的居民委员会或村民委员会

答案：C

解析：《义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

2.某教师在讲授“分数的基本性质”时，先让学生通过折纸条、涂颜色的方式观察1/2、2/4、4/8的关系，再引导归纳规律。这一教学行为主要体现了（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.理论联系实际原则

答案：A

解析：教师通过折纸条、涂颜色等直观操作，帮助学生形成对分数基本性质的感性认识，符合直观性原则中“利用学生的感官和已有经验，通过直接感知获得生动表象”的要求。

3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童具备的典型能力是（）。

A.能够进行抽象逻辑思维

B.能够理解守恒概念

C.能够通过假设演绎解决问题

D.能够进行自我中心的表征

答案：B

解析：具体运算阶段（7-11岁）儿童的主要特征包括守恒能力的形成、去自我中心、可逆性思维等。抽象逻辑思维和假设演绎推理是形式运算阶段的特征，自我中心表征是前运算阶段的特征。

4.教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（“双减”政策）明确要求，学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过（）分钟。

A.40

B.60

C.90

D.120

答案：B

解析：“双减”政策规定，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟。

5.某学生因一次数学考试失利，认为自己“根本不是学数学的料”，并逐渐对数学失去兴趣。根据韦纳的归因理论，该学生的归因倾向属于（）。

A.内部、稳定、不可控

B.内部、不稳定、可控

C.外部、稳定、不可控

D.外部、不稳定、不可控

答案：A

解析：韦纳将归因分为三个维度：内外源、稳定性、可控性。“不是学数学的料”属于能力归因，能力是内部、稳定、不可控的因素。

6.教师在课堂上通过“小组合作探究—成果展示—师生互评”的流程开展教学，这主要体现了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中倡导的（）。

A.素养导向的课程目标

B.结构化的课程内容

C.实践性的学习方式

D.发展性的评价体系

答案：C

解析：课程标准强调“加强课程综合，注重关联”“变革学习方式，强化学科实践”，小组合作探究、成果展示等属于实践性学习方式的具体体现。

7.《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师“坚持言行雅正”，下列行为中符合这一要求的是（）。

A.在课堂上评论同事教学风格

B.与学生家长讨论社会敏感话题

C.在社交媒体发布积极向上的教育心得

D.接受学生家长赠送的节日小礼品

答案：C

解析：“坚持言行雅正”要求教师“为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱”。A项涉及贬低同事，B项可能引发不当讨论，D项违反廉洁从教要求，均不符合准则。

8.某教师在设计《背影》一课的教学目标时，将“通过朗读、批注，体会父亲对儿子的深沉情感”作为重点。这一目标属于（）。

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.核心素养发展目标

答案：C

解析：情感态度与价值观目标关注学生的情感体验、态度形成和价值观塑造，“体会深沉情感”属于此类目标。

9.学生在学习“三角形内角和为180度”后，能够推导出“任意四边形内角和为360度”。这一迁移类型属于（）。

A.水平迁移

B.垂直迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

答案：B

解析：垂直迁移指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。三角形内角和（具体概念）到四边形内角和（更高概括水平）的推导属于自下而上的垂直迁移。

10.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对违规违纪情节较重的学生可以实施的惩戒措施是（）。

A.点名批评

B.承担校内公共服务任务

C