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小学英语四年级同步教学讲义

亲爱的同学们，欢迎来到四年级英语的课堂！在这个单元，我们将一起走进“我们的学校生活”，学习如何用英语谈论我们每天在学校里做的事情、我们喜欢的科目以及学校里的各种场所。通过本单元的学习，大家不仅能掌握新的词汇和句型，更能学会用英语自信地描述自己丰富多彩的校园生活。

单元学习目标(UnitLearningObjectives)

*词汇(Vocabulary)：能够听、说、读、写与学校生活相关的核心词汇，如科目名称、校园设施、日常活动等。

*句型(SentencePatterns)：能够理解并运用关于询问和描述学校生活的基本句型，例如谈论喜欢的科目、日常活动安排等。

*对话(Dialogues)：能够听懂简单的校园生活对话，并能参与到相关主题的简短交流中。

*阅读(Reading)：能够阅读关于学校生活的简单短文，理解主要内容。

*表达(SpeakingWriting)：能够用简单的英语句子描述自己一天的学校生活，或写出几句话介绍自己喜欢的学校活动。

第一部分：核心词汇(CoreVocabulary)

同学们，词汇是搭建语言大厦的砖块。让我们先来认识本单元的一些新朋友吧！

1.校园场所(SchoolPlaces)

*classroom(教室)：这是我们每天学习的主要地方。

*例句：WehaveEnglishclassintheclassroom.(我们在教室上英语课。)

*playground(操场)：下课后，我们可以在这里跑步、玩耍。

*例句：Iliketoplayfootballontheplayground.(我喜欢在操场踢足球。)

*library(图书馆)：这里有很多有趣的书，我们可以在这里安静地阅读。

*例句：Youcanreadbooksinthelibrary.(你可以在图书馆看书。)

*musicroom(音乐教室)：我们在这里学习唱歌、演奏乐器。

*例句：Wesingsongsinthemusicroom.(我们在音乐教室唱歌。)

*artroom(美术教室)：画画、手工，创意的天地。

*例句：Idrawpicturesintheartroom.(我在美术教室画画。)

学习小窍门：把这些单词和你们学校对应的地方联系起来，下次经过的时候，不妨在心里默念一下它的英文名字，记得更快哦！

2.学科名称(Subjects)

*English(英语)：我们正在学习的有趣科目！

*Math(数学)：和数字做朋友。(也可以说Mathematics,但Math更常用)

*Chinese(语文)：我们的母语，博大精深。

*Music(音乐)：聆听美妙的声音。

*Art(美术)：用色彩和线条表达。

*PE(PhysicalEducation)(体育)：锻炼身体，增强体质。

小对话示例：

A:Whatsubjectdoyoulike?(你喜欢什么科目？)

B:IlikeMusic.(我喜欢音乐。)

3.日常活动(DailyActivities)

*gotoschool(去上学)

*haveclasses(上课)

*readbooks(读书)

*write(写字)

*draw(画画)

*sing(唱歌)

*dance(跳舞)

*playgames(玩游戏)

*listentotheteacher(听老师讲)

*dohomework(做作业)

温馨提示：这些动词很多都是我们之前学过的，试着把它们和学校生活联系起来，组成新的短语吧！比如：readbooksinthelibrary(在图书馆读书)。

第二部分：核心句型(KeySentencePatterns)

掌握了词汇，我们就可以学习如何把它们串起来，组成句子进行交流了。

句型一：询问和表达喜欢的科目

*Whatsubjectdoyoulike?(你喜欢什么科目？)

*IlikeEnglish/Math/Art...(我喜欢英语/数学/美术……)

*IlikePEverymuch.(我非常喜欢体育。)-verymuch表示“非常”，放在句末。

操练一下：

同桌之间互相问问对方喜欢的科目吧！记得要用上Ilike...来回答哦。

句型二：询问和描述在某地做什么

*Whatdoyou