- 3
- 0
- 约4.5千字
- 约 14页
- 2025-10-13 发布于江苏
- 举报
PAGE2/NUMPAGES2
收集整理,仅供参考
广东北京师范大学云浮实验学校招聘教师考试真题2024
(满分100分时间120分钟)
一、单选题
1.教师改变、控制学生心理和行为的影响力,叫做()。
A.教师人格
B.教师角色期望
C.教师角色
D.教师威信
【答案】:D
2.在学术失范行为中,虚假署名是指下列说法中的()。
A.某一科研成果,没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置,而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名
B.在以自己名义发表的论文中,抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注
C.在研究过程大肆篡改或伪造数据
D.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表
【答案】:A
3.大学生要学会品德修养的一些常用方法,不属于的是()。
A.积善成德法
B.学思并重法
C.启发诱导法
D.省察克治法
【答案】:C
4.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是()。
A.职业道德评价
B.职业道德原则
C.职业道德规范
D.职业道德修养
【答案】:B
5.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。
A.他人期望
B.个体认知
C.教育评估
D.传统习惯
【答案】:D
6.教师威信的形成,有多个因素在起作用,下列不属于作用因素的是()。
A.教师言行一致
B.教师高尚的道德品质
C.教师对“差生”比对“优生”更关心
D.教师良好的仪表和生活作风
【答案】:C
7.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的()”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。
A.工作人员
B.技术人员
C.专业人员
D.人类工程师
【答案】:C
8.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热,导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象,严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的()特征。
A.难以消除性
B.可减低性
C.延迟性
D.不合理性
【答案】:A
9.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育教学活动中起()作用。
A.关键
B.主导
C.桥梁
D.决定
【答案】:B
10.“独学而无友,则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性?()
A.人际关系
B.学习策略
C.学习目标
D.学习动机
【答案】:A
11.高等学校院(系)级单位党组织通过(),讨论和决定本单位重要事项。
A.教职工代表大会
B.院党委(支委)会
C.党政联席会议
D.院长办公会议
【答案】:C
12.大学生应当注重全面发展,提高自身素质,大学生的素质包括()。
A.专业素质
B.文化素质
C.身体心理素质
D.思想道德素质
【答案】:ABCD
13.在“犯错误效应”实验中,最有吸引力的人是()。
A.能力平庸而犯错误的人
B.能力非凡而未犯错误的人
C.能力平庸而未犯错误的人
D.能力非凡而犯错误的人
【答案】:D
14.在知觉过程中,把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来,需要大学生感知的()。
A.理解性水平
B.精确性水平
C.目的性水平
D.准确性水平
【答案】:A
15.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是()
A.格式塔心理学
B.机能主义心理学
C.精神分析心理学
D.行为主义心理学
【答案】:C
16.非课程性教学环节是()
A.习题课
B.实验课
C.课堂讲授
D.军事训练
【答案】:D
17.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响?()
A.家庭结构
B.父母教养方式
C.班级气氛
D.教师期望
【答案】:D
18.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是()
A.跨学科选课
B.通过复合课程将文、理学科融为一体
C.加强基础,淡化专业
D.以学群、学类为组织进行综合知识教学
【答案】:B
19.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是()。
A.想象
B.感觉
C.知觉
D.记忆
【答案】:C
20.文化素质教育不是为了()
A.提高人文素养
B.提高审美情趣
C.提高大学生的文化品位
D.强化专业教育
【答案】:D
21.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程,这种记忆是()。
A.动作记忆
B.语义记忆
C.情绪记忆
D.情景记忆
【答案】:D
22.以法律、法规赋予高等教育目的以法律效力,高等教育机构和教师必须执行。这种高等教育目的是()。
A.必要性高等教育目的
B.指令性高等教育目的
C.指导性高等教育目的
D.普遍性高等教育目的
【答案】:B
23.高校科研工作和学术领域中坚持以人为本,就是坚持以()的发展为本。
A.教辅人员
B.行政人员
C.教师
D.公民
【答案】:C
24.我国古代思想家墨子认为
原创力文档

文档评论(0)