9.4 物体的浮与沉 课件 2025-2026学年沪科版物理八年级下册.pptxVIP

导入新课看一看想一想用钢铁做成的航母“山东舰”为什么能漂浮在海面上？被我方炮弹击中的敌舰，为什么会很快沉入水底？物体的浮与沉取决于什么条件呢？本节将学习物体的浮沉条件及应用。

第九章第4节物体的浮与沉

目标要求0102学科目标素养:1.能通过实验认识物体的浮沉条件。2.能通过实例说明物体的浮沉条件在生产生活中的应用。3.能关心我国在深潜方面的成就。素养提升能体会科技发展促进了人类对大自然的探索，能为我国深潜成就而自豪。

01提出问题一物体的浮沉条件二浮沉条件的应用（1）当浮力大于重力时，物体上浮；（2）当浮力小于重力时，物体下沉；（3）当浮力等于重力时，物体处于悬浮状态。①密度计：漂浮原理。②盐水选种：饱满种子密度大沉底，反之上浮。③潜水艇：改变自身重力来实现上浮和下潜的。④热气球：通过改变球内气体密度密度实现升降。⑤轮船：把钢铁做成空心增大浮力，从而使它漂浮。

02解决问题实验方法一物体的浮沉条件1.物体在液体中的状态：（1）观察思考：请同学们认真观察老师进行的“浮沉子”实验；思考“浮沉子”在水中的状态有哪些？（2）物体在液体中的状态：物体在液体中，有以下状态：下沉、上浮、漂浮、悬浮、沉底。浸没在液体中物体都受浮力，有的上浮，有的下沉，这是为什么？物体的浮沉究竟取决于什么呢？下面我们通过实验来研究。

02解决问题实验方法2.探究物体的浮沉条件：【实验器材】大烧杯、水、玻璃瓶。【实验方法】（1）如图所示，把拧紧盖子的空玻璃瓶浸没于水中，松手后观察玻璃瓶的运动情况。（2）把装满水并拧紧盖子的玻璃瓶浸没于水中，松手后再次观察玻璃瓶的运动情况。（3）能否使浸没在水中的玻璃瓶既不上浮，也不下沉（即悬浮在水中）呢？【实验现象】学生分析【分析论证】浸没在液体中的物体，受到竖直向下的重力G和竖直向上的浮力F浮作用，物体浮沉，取决于二力之间的关系。

02解决问题实验方法【实验结论】大量实验证明：浸没在液体中的物体，（1）当浮力大于重力时，物体上浮；（2）当浮力小于重力时，物体下沉；（3）当浮力等于重力时，物体处于悬浮状态。3.迷你实验室：让鸡蛋浮沉结论：判断物体的浮沉，除了比较重力和浮力的关系外，我们还可以比较物体密度和液体密度的关系。（1）若F浮G，即ρ液gV排ρ物gV物，得ρ液ρ物，物体上浮；（2）若F浮=G，即ρ液gV排=ρ物gV物，得ρ液=ρ物，物体悬浮；（3）若F浮G，即ρ液gV排ρ物gV物，得ρ液ρ物，物体下沉。

02解决问题实验方法1.密度计：（1）原理：漂浮原理。（2）构造：一根上部标有刻度、形状特殊的玻璃管，下部的玻璃泡内封装小铅丸（降低重心，确保密度计竖直）。（3）用法：测量时，将密度计插入液体，它静止后漂浮在液体中，此时液面所对的刻度等于该液体的密度。（4）刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大。为什么？分析：因为密度计漂浮，所以F浮=G，且不变。由F浮=ρ液gV排可知，F浮不变，ρ液越大，V排越小，即它浸入液体的体积小，所以从下往上的示数是越来越小的

02解决问题实验方法2.盐水选种（1）方法：农民采用盐水浸泡法来选种时，把种子放入浓度适宜的盐水中，干瘪、虫蛀的种子就会上浮直至漂浮，而饱满的种子则下沉到容器底部。（2）原理：浮沉条件。因为不饱满种子的密度小于盐水密度会漂浮，而饱满种子的密度大于盐水的密度会下沉。3.潜水艇：（1）工作原理：是靠改变自身重力来实现上浮和下潜的。（2）浮沉过程：需要下潜时，打开阀门海水进入压力舱，艇重增大，重力大于浮力，潜艇就会下沉。

02解决问题实验方法4.热气球（1）工作原理：热气球的巨大气袋中充满空气，从燃气装置中喷出的火焰加热气袋中的空气，热气球内部气体的温度升高、密度减小。当热气球内部气体的密度比其外部气体的密度小到一定程度时，热气球便上浮了。（2）孔明灯：利用质地极轻的材料制成薄壳灯笼。当在灯笼下面点燃烛火后，它便会腾空而起，这是历史上最早的热气球。5.轮船（1）工作原理：把钢铁做成空心增大浮力，从而使它漂浮。（2）轮船的排水量：是轮船满载时排开水的质量，它的大小等于轮船和货物的总质量。（辽宁号：6.75万t；山东号：约7万t；福建号：约8万t。）

02解决问题实验方法6.科学书屋：“奋斗者”号深潜器（1）中国骄傲：中国载人潜水器“奋斗者”号实现了我国万米载人深潜的重大突破，其多项核心深潜技术凝聚了中国深潜人的巨大智慧。（2）安全预案：当深潜器需要上浮时，电磁铁断电，抛掉电磁铁吸附的铁块，深潜器可以快速上浮。如