高中学生人生规划班会.pptVIP

第1页，共35页，星期日，2025年，2月5日前言生涯规划是新时代的潮流，现代人的课题，生涯规划愈早做愈好，胜算也愈大，而且愈到老愈受用，每个人都要尽早做好生涯规划，以让自己活出快乐人生。第2页，共35页，星期日，2025年，2月5日青春期高中阶段——15岁到18岁“心理上的断乳”期，世界观的形成期，个性发展的定型期。社会学理论：青少年社会化的完成期，孩子成长过程中最后的动荡期。第3页，共35页，星期日，2025年，2月5日教育现状“现代城市放牛娃”“理想主义”在今天高智商、高能力与低情商第4页，共35页，星期日，2025年，2月5日提要什么是人生规划？规划的前提规划的准备规划的实施策略规划的基本流程我的实践第5页，共35页，星期日，2025年，2月5日一、什么是人生规划？所谓人生规划就是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自己的未来发展道路做出一种预先的策划和设计。人生规划一般包括健康、事业、情感、晚景四个部分的规划内容。其中事业规划又包含职业规划和学业规划两个部分。职业规划不等于同于人生规划。第6页，共35页，星期日，2025年，2月5日高中生进行人生规划教育的目的对高中生进行人生规划教育，意在帮助他们尽快走出人生谜团，理清人生的基本脉络，在他们人生起步之前、之初，帮助他们做好最充分且清晰的心理、能力等诸多方面的准备，使他们在未来走上人生之时少走弯路，最大限度地接近自己的理想与目标。第7页，共35页，星期日，2025年，2月5日二、规划的前提

——明确的人生定位

任何规划都是以制定目标为前提的，人生规划自然也不例外。当代社会普遍存在的短视与浮躁心态。优秀学生群体对自己未来的美好幻想。第8页，共35页，星期日，2025年，2月5日三、规划的准备

——清晰的自我诊断每个人的智力水平、知识能力、个性特征、成长环境、人生期待等因素千差万别，因而每个人相应的人生规划也应当有所不同。诊断内容：A、个人志趣B、家庭需求C、社会需求第9页，共35页，星期日，2025年，2月5日很明显，人们一般应该选择个人兴趣爱好及个人才智能力优势与社会、家庭所提供的发展机会相配合的区域，是人生定位的上选，成功的概率很高。相反，个人处于劣势和排斥的区域，是人生发展应该避开的暗礁区，不宜于作为成功人生的定位。第10页，共35页，星期日，2025年，2月5日诊断方法：SWOT分析法又称态势分析法，由旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出，SWOT四个英文字母分别代表：优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Qpportunity）、威胁（Threat）。具体方法：将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势、机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。

第11页，共35页，星期日，2025年，2月5日诊断操作自我评述：问卷量化评价:头脑风暴—建立坐标—自我评估注：整个教育过程会有多次评价，原则上以简单自我评述为主，问卷设计不宜过于繁琐，以免降低学生积极性。第12页，共35页，星期日，2025年，2月5日[附件]：初次自我诊断问卷二、请你选择并将你真实的一面展现出来1．我希望成为一个（）A、普通的好人B、一般的成功人士C、社会精英D、其他2．我最希望成为那样的人，我所要成为的人应当具有以下基本特征（至少3条）3．要想实现目标我现在最大的优势是4．要想实现目标我现在最欠缺的是5．目前我最急需解决的问题是：